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动漫设计论文(精选15篇)

时间: 作者:文轩

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基于数码类产品的动漫衍生品设计与研究论文何为数码产品

走出静态模式,与企业互动,建立合作模式,争取双赢局面。动漫设计与制作的人才,就业目标明确。都想走入到动漫产业中,从事专业的设计和策划工作。所以专业可以与本省的动漫制作或者设计企业进行合作洽谈。建立合作模式。例如订单式培养、顶岗实习、建立校中厂为企业节省资本,为学生提供实验与实践的场所,类似的模式如此等等,不一而足。可以根据学校和企业的具体需求进行选择。在与多个企业建立合作后,可以发现并总结规律,在这些企业中,需要的主要技能是什么,工作流程中,常用操作有哪些。把这些提取出来,作为教学的重点。可以与企业共同商议,设定教学内容(尤其是订单式培养合作模式)这样可以让教学更加生动,符合工作岗位的需求,符合学生就业的需要,真正实现培养动漫专业人才的目标。

2.2走入学生,促进了解,教学相长。

学技能,涨本领,教师责任重大。要做好教导的责任。但是实现技能增长,获取本领最重要的是学生自身。因为没人能代替自己获取技能与本领。教师重教学,做好教导工作;学生知努力,不断争上游;这两者并不矛盾。甚至是关联的。从教师角度:要具备较高的教学水平,采用多样化的教学手段,争取提升学生学习的兴趣。不断学习,更新知识,全面提升素质,展现给学生更加优异的一面。针对动漫设计与制作专业的特点,应该侧重实验与实践,为学生创造实践机会,锻炼实践本领。从学生角度:要认真接受知识,学习技能。不能因惰性与无趣而放弃学习。要为自己想要达到的目标去努力。这些是理想状态下,可能因某些因素,学生和老师都会出现一些不足或者问题。那就需要老师与学生的相互交谈、互相理解、沟通。得到彼此的认可,在教学中促进学生学习,在学习中支持教师教学,打造教学相长的学习氛围。

参考文献。

[1]陈睿,孙友全.高职教育的动漫设计与制作专业存在的问题及对策[j].职业技术.2010(11)。

中国画元素的特点及其在动漫设计中的运用论文

动漫产业,是一种艺术性以及创造性较强的产业,并不仅仅是因为目前科技的日新月异,更多是体现在其所要求的创造性和代入性,都是其他的行业中缺少的。特别是对于中国来说,由于改革开放的时间不长,中国很多新兴产业的发展还未能进入的与现代时代以及文化潮流相符合的阶段,所以对于行业发展来说,需要借鉴一些本土的传统文化作为载体以及发展特色。 而中国画就是一种结合魅力、美感以及文化的重要载体。而笔者将通过本文,就中国画元素在动漫设计中的应用进行分析和探讨。

一直以来,中国的动漫产业发展较为缓慢,虽然在近几年,行业发展已经初见端倪,但是依然处于漫长的摸索阶段,特别是要保证动漫作品能够从风格以及文化方面也能够跟随时代的发展,同时也需要保留一定的中国传统特色。当然,对于我国早期的动漫作品而言,运用中国传统文化以及工艺手段较多,例如我国早期老一辈的漫画家丰子恺以及丁聪等,作品无不渗透着传统水墨风格,而这一风格也让中国漫画在世界评选中独树一帜,为我国后期漫画个性化、多样化的发展奠定了重要的基础,可以说在动漫设计中运用中国画元素,不仅仅是中国漫画行业的特点,也是未来发展的必然趋势,所以具有重要的意义。

2.1 中国画元素的思维特性

对于中国画来说,与古诗都具有一定的相同之处,即体现的思维都具有深刻的韵味以及悠远的表现性,而这也是中国传统绘画中独有的特点,也让中国国画的美感也就此体现出来。而对于中国传统画作来说,意境都是修饰画作的重要特性,这一点在传统的山水风景画最为明显,中国很多的山水画都体现出老子和庄子的思想理念,即道家思想的“清静无为、自在逍遥”,所以对于画作追求的不似世俗的多彩和华丽,反而是清淡以及质朴,即“知黑守白”,单纯两种颜色并不会让整个画作显得太单调,反而会因为明显的反差性,让从浓到淡,从深到浅的过渡,让虚实完全展现在画作之中。另外,“神”

也是中国国画的一个特点,主要追求的是画作中主题的神态,像一些场景画作中花鸟鱼虫这些普通意向的神态,最重要的是体现出生动和活泼,所以需要将它们作为人来描绘。例如梅兰竹菊因为其高洁的特性而被人们所追崇,而一代名家郑板桥对于竹的喜爱就可见一斑,而他的画作中也多数以竹作为主体,不但体现出竹子顽强的生命力,同时也是对志向及思想的一种传承。

2.2 中国画元素的造型特色

造型是中国画元素中主要体现出来的重要特色之一,而一般来说,中国画元素的造型主要以线造型以及意向造型为主,例如在中国传统画中,水光山色、鸟语花香以及风土人情一直都是主题所在,也是画作元素多样化的体现,而在画作中则可以通过作者主管意识上对事物进行感受,最后通过视觉从传递的过程,让观众也获得相同的感受和体验,但是线条并不属于真实的事物,相反,确实一种抽象且具有虚拟性的表现力;而对于意向来说,也类似于此,而两者通过完美的契合形成了中国画元素的形象[1].

2.3 中国画笔墨语言的特点

如果说,纸是画的身体,那么笔墨就是画的生命,而在中国来说,传统的国画都以水墨为主,体现出的景物除了传统山水景色以及花鸟景物以外,还有一些人物刻画。所以,对于作画时的章法、用墨以及调色都具有一定的特殊性:以章法为例,主要体现的是布局方面的融洽性,即主次呼应以及虚实结合,包含的不仅仅是单纯的传统审美观念,更加是笔墨融合、神态形态兼具,而对于表现手法也具有多样性,例如很多国画会以笔墨的泼洒以及色彩配合,体现出画中的虚实感和空间感,这也是中国国画中最具有特色的体现[2].

2.4 中国画构图方面的特色

对于中国国画来说,构图即是整个画面的布局,由于古人在作画过程中会受到一些传统思想的影响,对于位置和布局也有较大的讲究,例如在整体布局要求具有开合关系,即画面本身需要具备足够白,同时要求画中具有一定的虚实关系,另外,一般在传统国画的作画过程中,会以“计白当黑”作为一种特殊的表现手法,除了表现国画本身的色差对比产生的美感,同时也让整个画面丰富起来,给人一种画中有画的错觉感。

2.5 中国画文化方面的内涵。

凡是文化都具有一定的人文性的特点,而中国国画也不例外,由于中国本身具有五千多年源远流长的历史和文化,所以很多作者在创作时也体现出强烈的民族精神以及丰富的人文内涵,比如佛家、道家、儒家思想的注入以及相互承托,让整个作品更具有丰富的人文特点,同时让作品中体现出人共同的审美观念,最后达到世界的标准。例如在 2013年 10 月于北京举办的动漫博览会上,漫画《佛教故事》就脱颖而出,成为了关注的焦点。分析其成功原因,主要是由于它是国学方面的题材,不但在画作中体现出现代的元素,同时也是国学文化的体现。

3.1 中国画元素的思想在动漫设计中的应用

对于国画来说,具有代表意义的就是我国著名画家艺术家齐白石先生关于“虾”这一题材的国画,通过不同深浅的墨水配合虚实交融的画面情景进行勾勒,让虾在他的笔下显得惟妙惟肖,生动活泼,也让世人能够体会到画作的灵韵,也成为了流芳百世的名作。 而我国动漫产业中首次出现水墨画动画,要追溯到 20 世纪 60 年代初,由方慧珍,盛璐两位童话作家的作品改编成的同名童话《小蝌蚪找妈妈》,在上海美术电影制片厂完成制作。 而在动画中,除了情节中沿用到了原着的内容,其余的情景、布局以及风格都与齐白石先生的鱼、虾等画作有异曲同工之妙,都是体现画作本身的意境以及生命力,特别是当动画播放到水中的情景时,虽然可以看出水中存在较大的空白,但是丝毫不会影响虾在灵动性以及多种姿态,如此虚实结合、动静穿插,让观众陷入了广阔的联想之中,最后也让意境得到了充分的展示。 这部作品也由此获得了诸多殊荣,究其原因,也是因为它是首次将我国传统水墨画与动画完美契合,意境高远,灵动飘忽,也让中国传统画作中的闲情逸致都融入在其中,显示出整个作品的出尘和不凡,也标志着中国画元素思想在动漫设计中应用的成功[3].

3.2 中国画元素的造型在动漫设计中的运用

对于中国画元素的造型特色主要可以从两个方面入手,即线造型以及意向造型。就线造型而言,在我国动画产业中的运用还要更早,要追溯到1922 年的《舒振东华文打字机》动画片,虽然其意义仅仅一部广告性质的商业动画,但是已经初见我国传统国画的雏形,也为我国后期动画发展奠定了重要的基础。而到了 1941 年,《铁扇公主》作为我国第一部长篇动画,一问世就得到了世界的如潮好评,其中对于人物的造型构造,就是通过传统的线描以及着色为基础,同时配合简介、概况以及虚化的手法,保证线造型的特点。而对于动漫行业来说,也可以采用以上的特点,即通过将线条作为场景以及人物轮廓的描绘,同时配合线条粗细、软硬以及密集疏松,让线条能给画面整体带来一种气氛的构造或者说是作品中的关系协调,让作品表现出中华传统画作的艺术性,特别是针对一些人物的神情或者场景进行特写时,都可以通过边缘的线条变换,展示出其无穷的魅力,例如《三个和尚》的动画,就是着重以不同的线条勾勒改变作为表现;而对于意向造型而言,则主要体现在人物的神韵方面,具有文化的代入性,例如在鼎鼎有名的动画《大闹天宫》中,对于诸多仙女的造型塑造,作为造型设计师,张光宇前辈都是借鉴敦煌壁画《飞天》中仙女的形象[4].

3.3 中国画笔墨语言在动漫设计中的运用

中国最具有代表意义的画作就是水墨画,也主要是由于其的千变万化,让表现也呈现出不一样的感觉,同时体现出的是也是传统文化的特点。而对于动漫设计来说,如果要实现设计的个性化以及文化特色,就需要以传统文化作为依托和载体,融合传统水墨画的审美以及画作语言,并且将中国传统画作中多种造型作为参考,即花鸟鱼虫等。同时协调了线条和配色,水墨动画线条比一般的动画要更具有多变性,变化主要在线条本身的长度、宽度、样式以及浓淡,着重于表现出丰盈饱满的特点;同时在颜色选取方面,仅仅依靠单一的墨色进行变幻,也将水墨的魅力发挥得淋漓尽致。例如在《牧笛》这部动画中,其主旋律就是以多变的水墨作为风格,而整个作品的制作,都是依靠著名画家李可染的画作为原型,勾勒出水牛以及牧童的.不同神态以及动作,最后通过动画的表现,让中国山水田园的魅力以及江南美景的特点都完全展示出现,给观众以一种文化气息和审美感受。

3.4 中国画构图形式在动漫设计中的运用

画作中,张泽端大师主要是让观众通过不同的角度进行观察,最后实现“移步换景”的特殊效果。而在上海世博会上曾经也展示过《清明上河图》的动画,也是通过这种手法进行表现,也充分继承了原版绘画的优点[5].

3.5 中国画人文内涵在动漫设计中的运用

对于中国传统一直都是一种文化以及民族精神的体现,而对于现代动漫行业的发展来说,很多作者已经将文化的采集与提炼作为动漫设计创作中的一个极其重要的环节,这些动漫作品,有的通过一件极其简单是事反映出其深刻悠远的人文内涵以及精神意义,例如在获奖水墨动画《守望》中,仅仅是凭借一件简单的事件,一个普普通通的烈士妻子在山间守望 20 年的故事,一方面体现出人民战士的伟大;另一方面也体现出文中的主题,即守望的不仅仅是一种平淡的生活,同时也是一种无私奉献的精神以及不屈不挠坚持不懈的信念;而在二十世纪八十年代初,《九色鹿》这部电影的出现,也将一种人文精神体现出来,其中动画中“九色鹿”的灵感创作原型是敦煌壁画,主要在创作过程中融入更多的节奏以及韵律,让角色的神态以及造型独树一帜,不过这部动画在创新性上还存在一定的缺陷,主要是由于创作缺乏一定的人文内涵作为载体,创作主要通过单纯搬运和借鉴,自我创新和发展较少,从而导致作品本身缺乏生命力以及文化色彩,所以说动漫设计不仅仅是一个简单的设计工作,同时也是一种思想精神的传递工作,所以创作者不但需要融入传统中绘画的特点以及表现形式,同样也也需要不断的创新,唯一通过不断的创新和发展,才会让传统文化以及风格得到传承和发扬,不会因为时代的变迁而被淘汰。

根据以上的主要分析可知,将中国画元素应用到动漫设计中已经不仅仅是一种新的创作手法,尤其是对于目前日新月异的社会发展,人们对于诸多事物的审美需求以及思想都依然建立在传统文化以及表现的氛围之中。虽然我国动漫设计中已经成功将思维、造型以及表现力与传统思想相结合,但是依然存在较大的缺陷,尤其是在绘画效果以及表现方面,都较为普遍沿用着传统画作的方法,却忽略了自身的创新。所以说创新性,也是中国画元素融入到动漫设计下一步所需要考虑的重点内容之一,对于动漫设计行业的发展,具有重要的时代意义。

〔3〕王践,马光剑。中国画语言在动漫艺术设计中之作用[j].美术大观·艺术设计,2014,06(06):120.

〔4〕韩茗妍。中国画元素在动漫教学中的应用[j].艺术教育,2013,06(06):123.

互补创新理论在现代动漫设计中的应用论文

1引言。

计算机及其网络的出现标志着信息技术革命的来临,它们不仅改变了传统产业的发展模式,同时也给传统产业带了创新革命。尤其是随着计算机辅助设计技术的深入发展,建筑人员在方法、工作手段、创作思维等方面都进入了计算机时代。这就更加促进了建筑设计业新的设计和表达工具的发展,引发了几百年的设计媒介和设计手段的革新,同时也为建筑师提供了新的设计分析和研究手段。

2现今主要技术。

2.1cad技术。

计算机辅助设计(cad)是信息技术在工程设计领域的一种应用技术,而计算机辅助建筑设计(caad)则是cad技术的一个分支,是信息技术在建筑设计领域的一种应用技术。

cad制图软件,借助制图软件,设计人员可以轻松地完成施工设计。cad即计算机辅助设计与制图,是指运用计算机系统辅助一项设计的建立、修改、分析或优化。cad系统由硬件和软件组成。硬件包括数据图形输入输出设备以及有关的硬件平台设备;软件包括系统软件、支撑软件和专业应用软件。cad软件是一个功能强大、易学易用,具有开放型结构的软件,不仅便于用户使用,而且系统本身可以不断地扩充和完善,因而广泛地应用于微机及设计工作中。

2.2tb-cad技术。

“建筑信息技术”对计算机辅助建筑设计来说,在词义的涵盖范围有了较大的拓展和延伸。caad严格来讲只是局限在辅助工程设计的范围之内,而建筑数字技术还应该包括:计算机辅助制造(cam)、计算机辅助工程(cae)、网络通信(network)、虚拟现实(virtualreality)、产品数据管理(pdm)等诸多方面,以上这些信息技术正在建筑设计领域得到越来越广泛的应用。其中,tbcad系统是一套面向建筑结构的计算机辅助优化设计和成本控制的软件系统。

tbcad致力于用优化的设计理念来解决传统的结构设计问题,例如指导结构的方案设计,优化和评估一个已有的设计方案等,务求得到最优的解决方案,取得土建成本以及人力、物力和时间最优。而且用tbcad优化的结构方案可以自动满足规范的所有要求。另外,tbcad的建模功能可以直接从一个cad矢量图形的建筑平面转换成一个结构平面布置模型,同时会自动搜索cad矢量图中的建筑墙线,并将它们转换为结构墙,并且tbcad系统还会根据结构墙的平行关系,自动在所有可能的位置加上连梁。

2.3建筑施工动画。

建筑施工动画可以不受时间、地点、时机及社会因素的限制。它的超现实功能,可以任意选择所需要的视角,甚至物体的内部,在教学中可以更醒目的用动画的方法指示场景中人们应注意的地方。它可以使要表现的物体周围物体变得半透明,可以表现施工工艺的原理,可以显示物体内部的液体流向,表现物体内部发生众多细小的甚至分子级别的化学、物理变化。

在建筑行业、建筑设计投标动画、房地产促销动画,多采用3dsmax软件制作,这将对施工动画的使用产生很大的影响。发表论文。事实上现在已有众多优秀施工动画是由3dsmax软件制作的。发表论文。

3新兴技术。

3.1虚拟现实技术。

虚拟现实(virtualreality,vr)技术又称灵境技术,是近十几年悄然兴起的高新技术。它是一种可创建三维虚拟世界的计算机系统。这种由系统创建的虚拟环境,作用于用户的视觉、听觉、触觉,使用户产生身临其境的感觉,用户很自然地通过计算机进入这个环境并操纵系统中的对象进行交互,进而沉浸其中。虚拟现实具有三个最突出的特征,即交互性、沉浸感和构想性,虚拟现实技术作为一项实用技术,在建筑设计和城市规划领域有着广泛应用前景。首先虚拟技术能够展示建筑物的.整体信息。传统阶段的二维、三维的表达方式,只能传递建筑物部分属件的信息,并且只能提供单一尺度的建筑物信息,而使用虚拟技术可以展示一栋活生生的虚拟建筑物,并且可以往里面漫游,体验身临其境之感。建筑设计不仅仅是设计者的事,住户、管理部门都可起到辅助决策的作用,而虚拟现实技术在设计者和用户之间起到一种沟通的桥梁作用。同时在过去的建筑设计过程中,一般都会对设计的建筑物提出不同的设计方案,对未来建筑物的形象作多种设想,在虚拟的建筑三维空间中,可以实时地切换不同的方案,在同一个观察点或同一个观察序列中感受不同建筑外观,这样有助于比较不同的建筑方案的特点与不足,以便进一步进行决策。事实上,利用虚拟现实技术不但能够对不同方案进行比较,而且可以对某个特定的方案做修改,并实时地与修改前的方案进行分析比较。

以被穿越,地板可以改变尺寸和式样。观察者能以一种比查看平、立、剖面图纸远为直观的方式在作为设计对象的建筑空间进行想象的漫步。就这一点而言,虚拟现实也有可能成为设计者之间,以及设计者与客户之间有效的交流工具。

3.2协同设计技术。

众所周知,传统的产品设计是在图纸上手工设计为主,设计周期长,质量不能保证,设计成本高。而现今常用的cad技术目前基本限于平面和单人作业。随着并行工程的广泛推行与计算机支持的协同工作(cscw)领域研究的迅速发展,人们正在寻求将建设设计技术与cscw技术结合起来的方法,以开发计算机支持的协同设计系统。发表论文。到目前为止,协同设计主要应用在cad/cam/cae集成化、远程计算与设计、工作流管理与pdm、虚拟产品设计与可视化等方面。

4结论与展望。

总之,在新时期下,计算机技术已被全世界公认是本世纪最主要的科学技术,因此,计算机技术的大力发展必然会加速建筑业的大力发展,为建筑业提供更多更好的技术。

参考文献:

[1]郑光复.建筑的革命[m].南京:东南大学出版社,1999.

[3]杨宇振.从概念草图到计算机建模[j].新建筑,2001,3(5):。

[4]尚守平.土木工程cad,武汉工业大学出版社,2000.

动漫设计专业工作室式教学实践与师资培养论文

为了更好地保证护理专业学生在校内的实践教学质量,我校早在就建立了平方米的校内护理实训中心,目前已发展成为省级财政重点资助的专业实训中心。校内护理实训中心的建立和成功运行,为护理专业学生的实训教学提供了良好的场所和保障。校内实训中心实践教学体系的建设紧紧围绕护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理等专业课程的实训教学来进行,以实训教材的编写为主线,形成了一套适合于护理专业教学的教学体系和教学方法。例如,在内科护理实训教学中,以疾病护理过程为主线,通过学生分组讨论,自行完成整个护理程序等开展实训教学。

3.2以附属医院为主体的教学见习体系的'建立。

教学见习体系的建设以附属医院为主体,改变了传统的以教师为中心的临床见习模式,强调学生的主体作用和教师的启发及指导作用,充分发挥了学生的主观能动性。同时,进一步巩固了课堂上所传授的知识,培养了学生的综合能力(学习、实践、沟通协作和临床思维能力),使学生自觉完成从学生到护士的角色转变。

3.3以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习体系的建立。

校外实习是培养学生实践能力、职业素养的一个重要实践性教学环节,而护理是一门实践性很强的应用型学科,因此,建立一批稳定的校外实习基地,让学生深入医院临床一线进行毕业实习,对提高护理专业学生的职业素养和实践能力具有重要的作用和意义。为此,笔者将从以下3个方面加强和保障以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习体系的建立。

3.3.1加强校院交流,建立稳定的实习基地。

我校多年来一直与多家“二甲”以上综合性医院(如江门市中心医院、江门市人民医院、暨南大学第六附属医院等)保持着密切的联系与合作关系,这为组织学生深入医院临床一线进行毕业实习提供了稳定的实习基地。

3.3.2完善毕业实习体系的机制和管理措施。

学生到医院进行毕业实习的时间定在第三学年,此时学生已完成专业课程的学习,具有到实际工作岗位实践的基本能力。建立一套科学合理的管理、评估和监督机制,是保证毕业实习良性运转的重要前提。毕业实习采取医院与学校相结合的管理模式,管理的内容主要包括:实习计划、组织、实施、检查和监督等。应根据护理专业教学指导方案,由学校教师与医院临床一线专家共同负责制订和编写实习计划。在具体的实习过程中,实行指导教师负责制,指导教师负责指导学生完成岗位训练和操作,全程跟踪学生的毕业实习,并将医院作为护理教学的实践场所,结合医院的实际护理操作流程讲解专业知识,以拓展教学内容和改善教学方法,完成对护理专业学生专业知识与技能的再培训。

3.3.3建立毕业实习的考核评价机制。

毕业实习的考核由学校与医院双方共同参与评价,考核内容包括学生的实习表现与实习报告两方面。其中学生的实习表现与实习报告各占整个考核的50%,实习表现包括学生在实习过程中有无违纪现象、能否严格遵守和掌握护理操作规程、能否将专业知识应用于岗位实践等。毕业实习结束后,学生自行完成实习报告。指导教师综合学生的毕业实习表现以及实习报告,对学生的毕业实习进行评价。综上所述,通过以校内实训中心为依托的课程实践教学、以附属医院为主体的教学见习、以“二甲”以上综合性医院为基地的毕业实习3个层次的递进式实践教学体系的建立,有意识地培养了护理专业学生的职业素养和实践能力,全面提升了护理专业学生的实践能力、职业素养和竞争能力。

动漫设计专业工作室式教学实践与师资培养论文

1.1国内和国外动漫产业差距。

在动漫游戏产业发展国际论坛上,许多业内人士国际先进国家拉开与国内的差距问题时,中国动漫游戏产业最不缺的资源就是不缺人才和资金是大家一致认为的,但缺少的关键部分却有很多,如缺大师、缺产业、缺产业链、缺原创、缺品牌、缺精品等。一部分业内人士提出,追求原创、追求品牌以及有自己的价值和定位是搞动漫游戏产业的必要要素。我国和那些动漫国际大国相比,我们国家动漫还存在许多缺陷,例如我们的产品不够细腻不够丰富,能够引起世界动漫产业关注的作品还太少,产品品质也不高。尤其是我们产业链比较短,产业给我们带来的实际效益还有待提高。

1.2动漫产业需要维权。

根据近十多年的动漫产业的发展,我国的动漫产业面临着严峻的挑战,国外的动漫产业大国对我国动漫产业带来了很大的冲击,一般是等到正版动漫周边商品在剧集热播之时再杀入市场,还要从盗版商品中取得一席之地。盗版动漫剧集的衍生品在我国可谓随处可见,市场里的虹猫蓝兔、喜羊羊、灰太狼等国产动漫形象大多数都是没有任何授权的盗版产品,像迪斯尼以及日本的一系列动漫形象的'盗版衍生品则更加泛滥。不要认为这些小小的毛绒玩具和塑料制品对我国的动漫产业构不成威胁,实际上它们已经成为束缚国产动漫发展甚至阻碍其发展的刽子手。

2.动漫周边产品的实践。

2.1动漫周边产品——玩具设计。

作为世界上最大的玩具生产出口国——中国。我国的玩具行业却属于低附加值的加工制造业,产品设计开发能力弱,只是大而不强。我国面临的一种局面就是国外玩具品牌占据主导地位、国内玩具品牌欠缺但是自己本土玩具市场的潜力巨大。我国开始了从“中国制造”向“中国创造”这一过程的转变,从单纯的加工制造业转向自主开发的创造性行业,从劳动密集型的玩具生产转向技术密集型的玩具设计,不断的调整市场策略和革新玩具企业经营理念;核心是为了培养专业设计师队伍;不断的发扬中国的传统文化和民族精神为源泉。使的中国玩具行业从“中国制造”向“中国创造”发展的愿景贡献一己之力。

2.2戏曲动漫周边产品开发——戏曲人物的布质玩偶形象设计。

3.动漫设计课程发展的对策。

提高动漫课教学质量的关键就是加强动漫专业的师资队伍建设。为了跟上时代的步伐教师只有拓宽知识面和不断用新的知识充实补充自己才行,这个学校方面也应当采取相应的措施,例如外出观摩学习交流、鼓励动漫专业教师积极参加学习和培训、组织教师参加培训活动、增加教师之间的经验与技术交流等活动的开展,从而使得动漫教师的专业素质水平得到不断的提高,动漫产业得到新的发展。

3.2高职院校学生的创新意识也需要不断的提高。

创新对于一个国家来说是兴旺发达的不竭动力,对于我们个人来说也是一个新的机会和挑战,可以使得自己本身得到发展和进步。在当今社会,面对着异常严峻的就业形势,学生们如果具备很好地创新能力可以使得我们在激烈的竞争中脱颖而出。所以,作为以就业为导向的高中院校,为了使得学生在以后走上工作岗位后,能够创造性的开展工作,必须要积极培养学生的创新能力和意识。

3.3丰富教学方法,拓展教学内容。

高校在制定教学内容时应当充分根据时代的发展需要和学生的内心需求去制定,在当今这个信息化的时代里,世界最潮流的运动项目通过网络和电视媒体传递给了在校的大学生,而大学生又是最敢于创新且容易接受新鲜事物的群体。所以我们的教学方法也必须紧跟时代的潮流,高校教师要引进一些适合学生们学习的有关于潮流动漫的套路和知识。在总结教学经验的时候,具有鲜明的教学经验的老师可以在很大程度上提高学生的学习兴趣,在他们的课堂上的课堂气氛往往都比较活跃,学生们的主体参与意识很强,他们积极的讨论问题和发言。作为教师,在我们实际教学的过程当中,要不断的实践出一套适合自身的教学方法,从而希望可以更好地把动漫专业的技能和理论知识传授给学生。

3.4动漫专业与工业设计学科交叉与整合。

随着经济的高速的发展,我国动画产业已经进入了一个高速发展时期.但是,现下高校的局限在于不知如何更好的对动画设计专业的人才进行培养,最为严重的就是现下以培养动画制作人员和研究性的人员为主要的目的。能够设计出很好的动漫形象但是不能够使动漫形象产业化是作为动漫专业的学生的不足之处,可是拥有很强的产业化能力的工业设计的学生也存在着没有动漫学生的动漫专业的动漫形象设计,若将二者完美的结合起来能给动漫产业带来无限机会。

基于数码类产品的动漫衍生品设计与研究论文何为数码产品

摘要:色彩是感情与中心思想的主要的直接的表达工具。在动漫设计这种以视觉冲击来表达情感多元化与中心色彩的造型设计中,坚持我国传统色彩的设计与现代色彩设计的国际化接轨,是我国动漫行业发展的主要方向。本文笔者结合色彩设计与角色造型,色彩设计与场景搭配,我国传统色彩的继承与创新三个角度展开论述。

关键词:情感表达;色彩设计;传统色彩;继承与发展。

在普遍意义上,色彩是生机的代表。各种各样的色彩表达又代表着情感表达,色彩情感的变化是随着色彩的明亮度以及透明度而产生的变化的。色彩的情感表达并应用于各个领域,尤其是动漫设计中。

一、色彩与角色造型的设计。

动漫角色性格的塑造与情感的表达,与其色彩的搭配紧密相关。动漫设计师根据动漫的情节发展设计出动漫形象的性格原元素,并在这个基础上通过色彩的明亮度的变化以及不同色彩之间的搭配来表达动漫人物的性格细节,以及性格的多元化以及在不同的情节中情感的多元化或者是协调与冲突。在这种策略下的关键是动漫设计的情感表达与色彩设计之间的多元组合的关系。这种色彩设计是否能够和情感细节进行有效的结合,并且能够准确的被观众理解,引起观众的共鸣,是主要的核心元素。[1]例如在动漫形象《奥运福娃》中五个可爱的,又各具代表意义的福娃,其设计师就巧妙的利用中国传统的色彩红、黄、蓝、黑、绿,来表达不同福娃之间的代表性的情感。红色代表热情,黄色代表上进,蓝色代表稳重,黑色代表深邃,绿色代表生机。这种色彩的设计与福娃想表达的我国人民的情感紧密相连。对于我国的动漫设计,与其他国家相比是一门年轻的,正在起步发展阶段的艺术,如果在我国动漫设计中体现出中国动漫艺术作品的中国特色,将动漫设计的情感表达与色彩的设计,以及中国的传统文化精神以及传统的代表性色彩相互联系,并且发展成为被世界公认的艺术形式是我国动漫设计的主要发展方向。

二、色彩设计与场景搭配。

三、我国传统色彩设计的继承与创新。

我国动漫设计中的情感表达与色彩的设计如何学习和借鉴国外的先进经验,并且又继承和发展中国传统的色彩是我国动漫设计与色彩之间的主要发展方向。

1、“拿来主义”与继承发展。

2、多元开放的创新。

四、小结。

历史悠久的传统色彩的设计与开放现代的色彩设计相互结合,有利于我国动漫设计师的思想表达与国际接轨,有利于我国传统文化与现代文化的相互交融。因此,在动漫造型的色彩设计时我们应该坚持继承和发展传统色彩设计,坚持多元化的创新,对于传统色彩设计进行现代化的突破。

参考文献:。

[1]贾盛霖.动漫影片中色彩的艺术魅力[j].艺术品鉴.2016(04).

[2]唐玉冰.动漫电影中色彩的艺术魅力分析[j].电影文学.2013(18).

[3]朱国金.论日本动漫的色彩艺术[j].中国儿童文化.2009(00).

[4]徐慧丽.探讨中国画元素与动漫设计制作的有机融合[j].艺术品鉴.2016(12).

动漫设计专业工作室式教学实践与师资培养论文

摘要:主题式教学以主题的形式开展以学生为主体的教学活动,通过自主学习探究和多种形式的活动,在获得学前儿童卫生保育知识技能的同时,培养解决问题的能力,实现学生的全面发展。

关键词:学前卫生学;主题式教学。

中图分类号:g612文献标识码:a。

一、主题式教学概述。

主题式教学也称为主题教学、主题性教学、主题学习(thematicteaching,thematicinstruction,themestudy)等,是指围绕主题展开以学生为主体的教学活动,发挥学生的主体建构性和主观能动性,从而实现其全面发展的一种教学方式。它以主题的形式整合课程资源,目的是使学生在主题学习、探究、研究的过程中,综合运用多学科知识、多元智能和多种学习探究技能,培养解决问题所需要的实际能力。主题式教学具有教学内容主题化、教学资源整合化、教学组织弹性化、教学评价多元化、师生关系合作化特点,具有整体性、互惠性、超越性、灵动性与开放性的特征。主题式教学使学生所获得的不仅是学科知识,更重要的是能够更大范围来理解主题,亲身体验知识的形成过程,培养多方面的能力和情感态度,其本质上是一种培育“完整的人”的整体性教学方法。主题式教学理念在20世纪80年代开始产生影响,至今已经被广泛应用于基础教育、特殊教育、职业教育、高等教育及成人教育等各级各类的教育领域。

二、主题式教学在“学前卫生学”课程中实施的可行性。

1.“学前卫生学”课程的特点与主题式教学。

“学前卫生学”是学前教育专业基础课程,综合运用卫生学、营养学、医学、教育学、心理学等多个学科知识和方法,要求学生掌握学前儿童卫生保育的基本理论知识和基本实践技能,课程内容有一定的综合性,与主题式教学的整体性特征较为契合。

2.学前教育的主题式教学特点。

在学前教育领域,主题式教学近年来一直是幼儿园教育教学的主要形态,学习“学前卫生学”课程时实施主题式教学,不仅是于学前教育专业基础课程教学改革创新的尝试,也可让学前教育专业学生能亲身体验这种在幼儿园普遍采用的教育教学形式,为他们更好地进行其他专业课程的实践活动及将来走上幼儿园工作岗位后提供一定的经验。

三、“学前卫生学”课程主题式教学实践。

1.主题的选择。

(1)明确学习目标:主题式教学的目的是使学生在主题学习的过程中发展综合能力,使学生所获得的不仅是学科知识,更重要的是亲身体验知识的形成过程,培养多方面的能力和情感态度。因而学习目标不仅关注使学生掌握学前儿童卫生保育工作的知识技能,激发其对幼儿的爱心、耐心、关心等专业情感态度,还应注重学生主动参与建构知识的过程,培养学生的多元智能、自信心、责任感、团队精神及个性发展等。

(2)选择主题:根据主题式教学的学习目标和“学前卫生学”课程内容,在课堂教学过程中模拟创设幼儿园保教工作情境,让学生扮演幼儿园保教工作者的角色,以“幼儿的科学保育”为线索,开展一系列主题活动。教师根据学习目标和课程要求,结合幼儿保育工作确定主题,组织学生开展主题活动。确定“家有宝贝初长成”“好营养,好味道,好健康”“不,我不要生病”“宝贝,远离危险”“阳光宝贝,快乐成长”“幼儿园的一天”“宝贝的健康卫士”“花园里花朵真鲜艳”等8个主题,所涉及的内容包括幼儿生理与生长发育特点及保育、营养膳食卫生与管理、幼儿常见疾病预防及护理、幼儿安全工作与常见意外伤害处理、幼儿心理健康常识、幼儿园一日生活中的保教卫生、幼儿园卫生保健制度、幼儿园环境卫生等。为了激发学生的专业情感,让学生更真切地感受到幼儿园的工作氛围,各主题名称在体现课程相关内容的同时力求童趣化,更贴近幼儿园真实情境,尽量接近作为幼儿园教育活动主要形态的主题活动名称形式。这样也更有利于引起学生的兴趣,启发学生围绕主题开展丰富多彩的活动。

2.主题活动的开展。

(1)引入主题:教师创设与主题密切相关的问题情境,引发学生探索问题的.兴趣,并提供解决问题的线索,如搜集资料的方法、资源等。学生围绕问题进行探究,通过查阅资料、调查、思考、讨论等方式对主题所涉及的知识技能有比较全面的理解。

(2)活动设计:教师根据学習目标和主题提出可供参考的活动方式(例如专题讲座、主题辩论、主题论坛、知识竞赛、小组讨论、小组作业、角色扮演、戏剧小品、歌舞、宣传海报制作、动漫制作、实践操作、健康教育、保育调查等),组织学生以小组为单位设计并开展活动,在活动中应用所学的知识技能提高活动成效;同时也允许学生根据确定的主题、所理解的知识技能内容及典型幼儿保育工作内容来自主设计多种形式的活动,以更大地发挥学生的主观能动性,激发其兴趣,调动其学习积极性。

(3)活动开展:在教师指导下,学生以小组为单位,在自主探究、理解主题内容的基础上,自己选择或设计活动方式,撰写活动方案,根据方案分工合作,在课前进行相关准备,在课堂或课外开展主题活动。

(4)辅助活动:除了课堂上以多种形式开展主题活动,同时还应积极利用网络进行辅助教学,创建课程学习群,教师在群里共享参考书籍、文献资料、相关专业期刊或网站链接等信息,供学生自学、查阅,师生之间、生生之间能随时随地进行交流讨论和远程指导等辅助活动,以帮助学生更好地开展活动,掌握知识。

3.教学实例:幼儿园的一天。

(1)引入主题。教师提出问题:“如何让家长全面了解幼儿园的卫生保育工作,放心送孩子到幼儿园?”并指导学生阅读教材,围绕主题到图书馆、网络、幼儿园等搜集相关资料,准备设计和开展活动。

(2)活动设计。学生根据教师提出的问题围绕主题开展自主探究,通过查阅资料和思考,根据主题内容及教师提出的参考活动方式,经过讨论,决定用情境表演的形式呈现幼儿园一日生活中的卫生保育工作,学生小组合作设计活动,撰写活动方案,与教师讨论修改后,各小组成员分工进行准备。

(3)活动开展。根据主题活动方案,以一系列情境表演方式向家长呈现幼儿园一日生活中的各项保教卫生工作内容。各小组成员分别扮演家长、幼儿、教师、保育员、保健医生、园长等角色,将幼儿园一日生活主要环节演示出来,特别突出其中的保教卫生工作情境。

(4)輔助活动。在设计、开展主题活动的整个过程中,师生通过课程学习群分享与幼儿园一日生活保教卫生工作相关的资料和信息,讨论活动方案等。学生在自学的同时,通过网络学习和交流获得更全面更准确的相关知识。

四、“学前卫生学”主题式教学反思。

1.主题式教学的效果。

主题式教学也许不能将所有的学科知识都教给学生,但却能让学生在设计与开展主题活动的过程中从书本以外获得更多知识和能力。在主题活动过程中,学生通过自主探究学习,不仅能掌握幼儿园卫生与保育工作的知识技能,还可提高查阅资料、收集信息、活动规划、交流沟通等能力,获得成就感,增强自信心及团队合作精神,从而得到多方面的发展。而且,为了更好地开展主题活动,学生需要自主学习、整理、筛选相关知识,练习相关技能,与单纯由教师讲授课程内容相比,这一过程使学生对知识和技能的掌握更为牢固。

2.主题式教学的不足。

采用“学前卫生学”主题式教学实践能取得较好的教学效果,但同时也存在一定的不足之处,主要有以下几方面:

一是主题活动通常是多学科知识的融合,并且难以将所有的学科知识都包含在活动中。与教师讲授通常按单一学科知识系统传授相比,学生获得的知识较为分散,容易遗漏一些知识点。

二是与单纯讲授相比开展主题活动时,无论教师还是学生的工作量都非常大,从学生自主学习教材、查阅资料、收集信息,到师生共同进行活动方案设计、修改、准备工作,以及通过网络进行交流分享,正式开展主题活动等,都需要耗费大量的时间和精力,而教师的教学任务和学生的学习任务都比较重,时间精力有限,有时候准备工作不足导致主题活动的效果不够理想。

三是少数学生仍然习惯于传统的讲授方式被动地接受知识,不能认识到主题式教学的作用和价值,参与主题活动不够积极投入,在小组分工合作中存在“南郭先生”现象,这部分学生在主题式教学中受益甚少,而承担了较多工作的小组成员也容易产生埋怨,这些都会对主题式教学效果产生一定的负面影响。

3.主题式教学过程中应改进的问题。

针对上述存在的问题,主题式教学的开展应注意以下方面的改进:

一是应适当结合讲授内容开展主题活动,在主题活动前后以课堂讲授或网络课堂的形式将相关的学科知识进行系统讲授,以弥补学生在主题活动中所获得的知识零散或遗漏的不足,也能满足部分尚不适应主题式教学但仍然依赖接受式学习方式的学生的需求。

二是将管理意识纳入主题式教学过程,有计划地安排主题活动工作,提高活动组织效率,在教师和学生的任务都很重且短时间无法改变现状的情况下,通过管理学习时间、改进小组分工合作方式等途径,在有限的时间里能够更好地完成大量的主题活动前期工作,准备更充分,达到更好的活动效果。

三是在开展主题活动之前做好学生方面的工作,通过联系心理学教育学知识、阅读相关文献资料、观摩示范活动等多种途径让学生了解主题式教学的理念和方法,充分认识到主题式教学的价值和作用,从而积极主动地参与主题活动。

四是改进小组作业及评价方式,将小组开展主题活动的任务层层分解落实到各小组成员,真正做到分工合作,人人各负其责,齐心合力完成小组共同任务,保证每一位小组成员都能在主题活动中有所收获,真正受益。为了更好地实现主题式教学的目标,这些方面的改进非常有必要。

参考文献:

[1]袁顶国.从两极取向到有机整合:主题式教学研究[d].重庆:西南大学,.

[2]张青青.生态学视野下的幼儿园主题教育研究[d].济南:山东师范大学,2008.

[3]王练.学前卫生学[m].北京:高等教育出版社,.

互补创新理论在现代动漫设计中的应用论文

现代商业体的建设规模在不断的变大,建筑功能也呈现出复杂多样性,人们的生活方式朝着更高效、更便捷、更为多元化的局面发展,所以现代商业室内环境的设计不仅要考虑科技经济和功能方面的作用,还应该满足人们情感、精神以及心理等方面的需求。本文就从现代商业空间设计中光环境、声环境以及色彩环境方面在室内景观的应用进行探讨分析。

现代商业室内空间环境中,人在空间活动中占据主体地位,空间中所有的结构因素都是围绕着人进行设计的,比如空间中的地面、顶棚或者各种摆设等都是因为人的需求而出现的。在商业室内环境设计中,人们对色彩的延伸性进行巧妙的设计应用,并对色彩明度高低、色相冷暖等进行合理的处理,使整个空间环境更为丰富有深意。比如,经典的同类色设计咖啡馆德国莫尼黑维也纳森林咖啡吧。这是一家定位为自然小清新的绿色畅想主体咖啡吧,走进这家咖啡厅,你会感受到大自然的亲切感,整个空间都是采用的绿色元素进行设计,使人仿佛置身于大森林中。这家咖啡厅的绿色色彩设计,体现的是不同明度和纯度的明亮感,有别于传统咖啡厅的暖色调设计。设计师别出心裁,将天花和墙面进行大面积的暖色绿与冷色绿设计,但是其冷暖色调却运用有方,墙面设计为暖色调绿色系,顾客坐在墙边的时候,有一种身临其境大自然的感受;而天花则设计为冷色调绿色系,给人以清新感,忍不住想要去抚摸。顾客置身于这样的咖啡厅能打到全身心的放松。大自然的景色在深浅不一的绿色中呈现出绝对的自然感,白色咖啡桌是整个空间中的点缀色;木本色的主题墙面宛如撑起整片绿色的树干,充满活力的空间让人久久不忍离开。同类色设计一般不会选择想用材质和相同观感的材料,这样的搭配设计才不显得单调泛味。

在现代商业室内环境中,光环境的室内景观设计,主要是通过将光的照明和设计与光的色调、显色性以及饱和度等进行有效结合,以此营造与商业室内空间环境相关的生理环境和心理环境。自然光和人工照明的融合使用,是商业室内环境设计中打造人性化光环境的关键。虽然人工照明是商业室内空间光环境的'主要来源,但是自然光生动的表达形式是自然光所欠缺的特点。强烈的自然光影给人们的感觉是愉悦具有活力的,而柔和的自然光会使人产生恬静淡雅的视觉感受,所以自然光的应用也是商业室内环境气氛的主要“材料”。比如日本东京六本木的购物中心,其内部中庭上空通过对天棚进行透明光环境处理,适当的对阳光的直射进行遮挡,营造出明快舒适的室内空间环境。

在现代商业室内环境设计中,声环境的合理设计是非常重要的,因为人们的情绪会因为受到外界环境声音的刺激而有所波动,但是很多商业室内环境中声环境的设计还有所欠缺。在进行商业室内环境中声环境的处理和设计时,主要需要考虑对室外交通噪音的隔绝,以及合理设计室内音乐环境声源。只有将这些声环境进行合理的设计,才能保证人们的情绪不被影响,不会出现听觉压力。比如,在商业室内空间声环境设计中,可以采用现代化高科技家具,或者音乐橱窗等,营造出让人舒适的环境。另外,室内播放的音乐应该选择较为喜悦和轻松的,因为人们对声音的感觉是由音量、音质以及音乐的内容等决定的,多播放一些音质恬静、音量适中能表达丰富情趣的音乐是保证室内活动的人们心情愉悦的关键。总而言之,商业室内环境的设计,设计师在对功能设计的同时,也要重视其在经济技术层面的作用。随着社会经济的快速发展,人们对商业空间的人文关怀越来越重视,这就要求商业室内环境设计需要满足人们在情感层面上的需求。

参考文献。

[1]韩思仪,张建华.商业空间中室内植物景观应用的探讨———以上海南京路、淮海路、徐家汇三大商业圈为例[j].山东林业科技,(4):101~107.

[2]陈东晶,张建华.现代商业景观的未来———地景式景观与想象空间[j].上海商业,(11):52~55.

[3]周瑞麒,张建华.购物中心内不同空间类型植物景观的配置———以上海港汇广场为例[j].上海商业,2014(11):42~45.

[4]庞迪.谈景观设计对商业空间品质的提升[j].城市建设理论研究(电子版),2014(14).

基于数码类产品的动漫衍生品设计与研究论文何为数码产品

我国动漫产业所拥有的市场发展前景非常广阔,而且该产业所创造的经济价值呈现出逐年递增的态势,但与其他动漫产业发展较为成熟的国家相比,我国的动漫产业市场竞争力还有不小的提升空间,包括动漫衍生品的设计方面。首先,我国当代部分动漫衍生品设计师的设计理念还具有一定的局限性,创新意识不强,或者与市场需求脱节,既满足市场需求又具有创新性的动漫衍生作品不是很多。其次,一些设计师过多使用单一的动漫衍生品设计手法和表现方式,如类似式、借用式、标签式等。笔者并不否认这些表现手法所产生的积极效果,但过多地使用难免会让人产生单调、呆板的感觉。这些问题在一定程度上阻碍了我国动漫产业的发展,设计师应客观地面对这些问题,并采取积极有效的对策进行解决。

通过对上述我国动漫衍生品设计中存在问题的认识与思考,笔者从创新动漫衍生品设计理念和采用多样化的动漫衍生品设计手法两个方面出发,结合现代市场的实际需求,提出了相应的对策。

21世纪是一个追求创新的世纪,只有新颖、新奇的动漫设计衍生品才能更好地抓住消费者的眼球,获得市场的青睐。意识引导行为,创新动漫衍生品设计理念是创新动漫衍生品的重要基础。创新动漫衍生品设计理念应立足于创造独具特色的艺术作品,从情感、意志、兴趣和动机方面入手,消除固有设计意识的影响,充分地表达出设计作品中所蕴含的思想感情。值得一提的是,动漫衍生品设计创新的最终目的是为了提高产品竞争力,以满足现代消费者对产品在情感、趣味等方面日益增长的需求。因此,动漫衍生品设计理念的创新要建立在了解市场实际需求的基础上,而保证设计与制作同步是一种很好的解决方案。这需要设计师在具备良好设计创新理念的同时全面了解并掌握产品生产所涉及的内容,如材料选定、制作工艺流程等,以确保设计理念的顺利实现。在此过程中,动漫衍生品设计师可在合理安排工作时间的情况下,深入企业生产一线进行观摩和学习,通过真实的视觉感官冲击激发灵感并完善作品设计,借此反作用于动漫衍生品设计理念的创新。

目前,动漫衍生品设计可使用的设计手法多种多样,如对比特征凸显法、主观展示法等,都是设计师常用的表现手法,且不断有新的设计手法出现。下面列举几种设计手法,并分析其特点。

其一,系列连续设计法。系列连续设计法是较为独特的设计手法,是通过凸显表现对象特征的变化构建一个动漫形象体系从而形成系列的设计手法。设计师可择取某个较为知名的动漫系列剧中的一个或几个角色作为动漫衍生品设计表现的对象,设计出多个不同形态的动漫形象并制作成系列产品。系列连续设计法不仅可提升消费者对于产品的认同感,还有助于解决动漫衍生品设计中存在的表现过于单一的问题。除此之外,系列连续设计法还可以通过系列产品组合设计的方式实现。如,在学生文具的设计中,海绵宝宝样式的书包内可增加海绵宝宝的文具盒,文具盒内又可设计派大星、章鱼哥的'铅字笔和蟹老板、泡芙阿姨的橡皮等,这样的系列组合设计效果会很好。

其二,借喻设计法。借喻设计法是借助颠覆熟知的动漫形象对受众产生视觉错位冲击效果,达到提升产品趣味性目的的设计表现手法。如,给漫画角色阿童木穿上超人的外衣、给柯南披上具有深沉色彩的法袍等,这种动漫衍生品诙谐的形象表现会增添产品的趣味性,紧紧抓住消费者的消费心理。

其三,情感寄托设计法。情感寄托设计法是将情感融入设计作品,提高艺术表现张力的设计表现手法。情感寄托设计法在动漫衍生品设计过程中的使用升华了产品设计的初衷,引发消费者情感和审美的共鸣,从而使作品获得消费者的认可。

其四,概念表现设计法。概念表现设计法在动漫衍生品设计中的使用,主要是通过设计师充分发挥自身的发散性思维创新设计,继而完成理想化产品设计的方法实现的。概念表现设计的关键在于体现人性化设计的部分,从实用的角度出发,满足现代市场消费者对动漫衍生产品的需求。

以上所提及的动漫衍生品设计手法既可单独使用,又可以组合的方式使用,它们之间存在一种互补的关系,所以并不冲突。只要设计师充分了解并熟练掌握各种设计手法,将各种动漫衍生品设计手法融合在一起,注重作品设计的创新,必能设计出优秀的动漫衍生作品。

动漫设计的个人简历动漫设计优势

动漫游戏设计个人简历表格要怎么写?如不知怎样写请看看大学生个人简历为您提供的平面设计专业个人简历为参考,为了让您了解更多相关内容推荐一份艺术设计简历下载为写个人简历时参照,那么在求职中个人简历与求职信又是怎样设计与写作的呢,请看看这篇计算机软件开发求职简历为模板。动漫游戏设计个人简历表格简历编号:更新日期:姓名:国籍:中国目前所在地:天河区民族:汉族户口所在地:潮州身材:173cm64kg婚姻状况:未婚年龄:25培训认证:诚信徽章:求职意向及工作经历人才类型:普通求职应聘职位:市场/营销、证券/金融/投资、动漫/游戏/手机:工作年限:职称:求职类型:全职可到职日期:随时月薪要求:面议希望工作地区:天河区荔湾区越秀区个人工作经历:公司名称:起止年月:2008-11~2010-10广州琨宝服饰有限公司公司性质:民营企业所属行业:服装/纺织/皮革/鞋业担任职务:主管助理工作描述:协助主管进行厂务管理,以及进入货清点,及小部分资金的收支。离职原因:公司倒闭公司名称:起止年月:2007-05~2008-11广州市国信证券东风中路营业部公司性质:股份制企业所属行业:金融/投资/证券担任职务:客户经理工作描述:驻点银行,开发有意进行证券投资的客户,并帮他们办理相关开户手续,以及日后的一系列服务。离职原因:教育背景毕业院校:广州市南华工商学院最高学历:大专毕业日期:2007-07-01所学专业一:金融管理学所学专业二:受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号2001-092004-06广东省潮州市饶平县钱东中学高中2004-092007-07广州市南华工商学院金融管理学专科证书语言能力外语:英语一般国语水平:精通粤语水平:精通工作能力及其他专长拥有国家电脑一级资格证书。对金融市场及金融产品有一定的认识,有一定的理财投资能力。擅于沟通,人际交往能力较好,能独立开发客户和进行产品销售。学习能力强,能通过学习快速达到工作岗位的要求。详细个人自传自毕业工作已有3年多,通过各个岗位的锻炼,已能较自如的.应付各种工作上的压力,也积累了较丰富的工作经验。深刻体会到要在这高速发展,竞争激烈的社会下生存,必须不断的学习,增强自身的竞争力,以达到工作岗位的要求。所以无论从事那个行业,那个岗位,相信自己一定能通过努力,达到公司以及自我的自己的要求。个人联系方式通讯地址:联系电话:家庭电话:手机:qq号码:电子邮件:个人主页:

动漫设计师的个人简历动漫设计师作品

性别:女。

民族:汉族。

居住地:嘉善县。

工作年限:一年。

最高学历:大专。

求职意向:。

工作类型:全职。

工作地点:杭州市。

公司性质:中外合作企业,外商独资企业,股份制企业。

期望工资:面议。

教育情况:

学校名称:杭州动漫技术学院2006.9~2008.7。

学历水平:大专。

自我评价:

1、具备良好的发散思维能力与创造性。

2.多次获得各类奖学金及各项荣誉称号,有扎实的专业知识基础及出色的'实践、动手能力。

4.良好的交际能力:我的性格造就了我做事认真,细心,耐心的特点,随和诚恳也是我的另一特点,比较善于交际,具有良好的人际关系。

动漫设计的简历

姓名:

性别:男。

出生日期:1984/8/25

民族:汉。

身高:176。

户口所在:甘肃。

目前所在:北京。

毕业院校:清华大学美术学院培训中心。

政治面貌:中共党员。

最高学历:大专。

人才类型:应届毕业生。

求职意向。

求职类型:全职。

应聘职位:模型师。

希望地点:北京。

希望工资:面议教育培训经历。

语言水平。

英语一般级别b级。

普通话精通计算机能力。

三维maya、3d,平面photoshop;专业技能。

具备高级模型创作,超现实仿真等能力,同时具有完整的理论与理念体系,较高的艺术修养与设计理念,可以直接参于公司项目制作实战,进行高级建模的创作。

对光影、色彩有良好的感觉,对场景与灯光的关系处理有较深的理解和经验。拥有强烈的艺术感,色彩和构图的专业艺术知识,摄影光线知识。

能良好的遵循美术主管的和原画设计师的艺术风格并有优秀的组织能力和其他美术师建立组织化的主动的沟通关系。

自我评价。

本人性格直爽、乐观,为人坦城,做事认真,能吃苦耐劳,具有团队合作精神。具备广泛的兴趣和强烈的学习欲望,喜欢各种运动、音乐、舞蹈和幻想。有扎实的美术基础,对色彩有独到之处。勇于挑战自我开发自身潜力;能够在很短时间内融入一个新的领域,适应它并且把它做好。

动漫设计的设计前景

动漫产品本身有巨大的市场空间,而动漫产品的衍生产品市场空间更大。中国儿童食品每年的销售额为人民币350亿元左右,玩具每年的销售额为人民币200亿元左右,儿童服装每年的销售额达900亿元以上,儿童音像制品和各类儿童出版物每年的销售额达人民币100亿元……在某种程度上,这些行业今后的发展与行销都有赖于动漫这一新兴产业的带动作用,以此类推,中国动漫产业将拥有超千亿元产值的巨大发展空间。

2008年席卷全球的金融危机,波及到各行各业,正处于成长时期的中国动漫产业也受到了影响。在国内原创动画产业受到资本的制约,外包加工业务订单下降,出现危机的时候,这就迫使中国的动漫产业开始出现动荡,甚至是面临重新洗牌的局面,然而在这种危险之中也隐含着机会。政府将重点扶持龙头企业,做好动漫产业的规划和动漫平台的建设,开展原创扶植,做好懂原创、懂营销的专业高端人才培训,进一步促进国际交流,净化市场环境。

2009年年底文化部先后出台了《关于扶持我国动漫产业发展的若干意见》、《文化部原创动漫扶持计划(2009)》;财政部和国家税务总局出台了《关于扶持动漫产业有关税收政策问题的通知》,公布了一系列税收优惠政策。国家还专门成立了“少儿精品发展专项资金及国产动画发展专项资金”。2009年9月国务院颁布《文化产业振兴规划》,首次将动漫产业列为重点发展的文化产业之一。中国动漫产业迎来前所未有的发展良机。

动漫设计前景是很好的,从我国市场需求看,国产动漫游戏产业商机无限。经专家分析指出,动漫游戏已经成为当今社会人们休闲娱乐最为流行的一个部分,高科技的运用,使动漫游戏产业给人们带来更加丰富多彩的互动娱乐体验,逐渐成为人们生活中不可分割的重要组成,被誉为永不过时的朝阳产业。据调查,动漫游戏产业发展迅速,国内人才缺口已高达60万人,其中2d动画师、3d动画师特别是maya动画师等中高级人才更是虚位以待,极为紧缺,真正技术熟练者到了一将难求的地步,而造成动漫人才缺失的'重要原因在于高校教育与市场需求的严重脱节。根据中华英才网发布的最新职场十大人气排行榜,动漫、游戏设计师成为最大需求量职位,动漫游戏行业薪金也是水涨船高,平均月薪已经突破5000, 试用期工资也普遍在3000以上,中高级人才更是虚位以待,极为紧缺,月薪近万元,最高年薪可达30万。

学动漫设计的基本不用有什么基础,只有原画方向需要有一滴你搞的美术基础,其他的就不需要。都是应用某个软件来做出三维的效果,比如现在的《阿凡达》《2012》《生化危机》等。

所以目前动漫设计的前景是十分客观的,也是这几年十分热门的一大行业,可以说动漫设计的潜力是可以持续的。就我们目前对动漫设计人才的需求来看,根据有关数据记载,可能近十年内,我国动漫人才都是一大缺口,所以这一行业是未来几年乃至十几年内都是非有发展的一大行业。

动漫设计的个人简历动漫设计优势

国籍:中国。

目前所在地:天河区。

民族:汉族。

户口所在地:湛江。

身高:170cm。

婚姻状况:未婚。

年龄:19。

个人联系方式。

通讯地址:广州天河区。

联系电话:137××××××××。

电子邮件:××××@。

求职意向及工作经历。

人才类型:普通求职。

应聘职位:动画/3d设计。

工作年限:1。

职称:中级。

求职类型:全职。

可到职日期:随时

月薪要求:面议。

希望工作地区:广州天河区。

个人工作经历:

公司性质:其它。

所属行业:互联网/电子商务。

担任职务:3d设计师。

工作描述:

2.5d建筑模型制作。

真三维模型制作。

4维图型制作。

离职原因:私人原因。

教育背景。

毕业院校:湛江财贸学校。

最高学历:中专。

受教育培训经历:

语言能力。

外语:英语一般。

国语水平:精通。

粤语水平:精通。

工作能力及其他专长。

精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等软件。

熟悉场景建模卡通角色建模、2.5d建筑模型制作、真三维模型制作、4维图型。

详细个人自传。

热爱动画、游戏事业,良好工作心态,并能承受一定的工作压力,按项目进度按时按质完成制作,责任心强,有吃苦耐劳的精神,有良好的沟通能力、表达能力,具备强烈的进取心、团队合作精神同。

动漫设计实习周记

很多人喜欢动漫相关的职业,那么大家是否了解动漫设计实习工作呢?今天,本站小编为大家带来了动漫设计。

希望大家喜欢!

这周头一天星期一,我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务。虽然在这儿实习了快一个月了,但是工作的内容无非是协助同事,帮帮忙,打打杂。大部分的时间都是闲着的,我的师父今天终于分配给我第一个工作任务,我充分利用了大学里面学习的动漫设计与制作专业相关知识,把第一个任务圆满完成。师父说,通过他的观察,说我态度积极,并且耐的住性子,已经初步通过了他的考验,所以分配给我一个工作任务,对我进行进一步的考验。

这个看似简单的工作任务就是耐心和细心,一个小小错误就会导致所有的错误。我想说,师父,我准备好了,我会认真完美的完成这个任务的,一定不会让您失望。接下来几天,开始正式接手相关工作,因为是新人,所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足,还好有师傅的指导,我顺利地完成了工作任务。几天的实习加学习使我深刻感觉到,以前自己对课本的知识掌握的不够透彻,也不能很好的将理论与实际相结合。感觉有很多东西要学习,所以总是感觉时间不够用。因此,我给自己制定了一些计划和目标,首先了解现行的一些规范、看动漫设计与制作专业相关书籍、学会熟练使用办公软件,掌握工作方面的细节问题,努力提高自己的工作修养。

转眼之间,实习已经过去了一个多月。经过几天的忙碌,终于完成了实习以来的比较大工作任务,而且是比规定的时间提前了一天。为了确保这个工作任务完成的更加完美,我对任务的各个环节进行了不下十遍的检查,确保不出现一个错误。星期三的早上,因为紧张又因为兴奋,很早的就跑去上班,将做好之后的数据放在师父的桌子上,等待师父的检查。在等待师父到来的这段时间里,时间好像变得特别慢,每一分钟都好像在跟我作对,就是过不去的感觉。后来师父终于来到了办公室,我假装镇定的跟师父说,任务已经做好了,放在你桌子上了。师父只是微微的点了点头,说,知道了。

这多少有点让我失望和担心,师父完全没有说什么时候会去检查,也没有布置给我下一个工作任务。之后我又再次陷入了无所事事的工作状态。在空闲时间,结合动漫设计与制作专业,我努力学习与岗位相关的知识,为以后的工作打下牢固的基础。要多想多思考多问、多问why;对知识要学精学透,不能广而不精。最重要的是建立起自信,相信自己。给自己准确定位,并朝着这个方向不懈努力。记得一定要言出必行,说到做到!

这一周,我开始深入学习与自己岗位相关业务知识,得到同事的帮助下,我先从规范下手,就是熟悉下当前动漫设计与制作专业行业方面的规范,再就是记各种工作相关的必备知识。

经过两天的苦研,我终于能基本看懂结构施工图了。经过前期实习后,我大概了解了整个工作程序。今天我开始正式参与部分核心工作了,师傅给我布置了一个任务。大学里面学习的动漫设计与制作专业的知识能真正得到实际应用,我很高兴,这是他对我的一次考验,同时也给了我一次机会。因此,我要尽力做好它。工作过程我得出了一些体会:我工作过程要相信自己,如果做不到这一点,你就无法成为一个好的职员或者好的领导。一个相信自己的人,才会在走路时神采飞扬,让老板看上去你有无穷的精力;一个相信自己的人,才会在待人接物时落落大方,这一切能帮助老板培养对你的信心,必要时才会委你以重任。你怎么对待别人,别人就会怎么对待你。在工作中,要待人如待己。在你困难的时候,你的善行会衍生出另一个善行。在别人遇到困境时,热情地伸出援手。在职场上,尽可能地做一个与人为善的好人,这样,当你在工作上不小心出现纰漏,或当你面临加薪或升职的关键时刻,可尽可能减少别人放冷箭的危险。

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