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高二下学期班主任工作计划(精选17篇)

时间: 作者:飞雪

班主任工作计划要注重团队合作,与其他教师和家长密切配合,共同促进学生的全面发展。班主任工作计划的精选案例如下,希望能够给您带来一些启发和思考的方向。

高二下学期班主任工作计划

从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成本学期教学任务,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、本学期目标:

1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

三、具体措施:

1、加强班干部、班级管理。

经过一个学期的了解,我对班上所有学生的基本情况都掌握清楚,所以这个学期开学第一次班会课我就调换某些班干部,做到不漏每一个对班上有贡献的同学,要尽可能发挥他们的潜在能力和创新能力。为高一(16)更好的明天做铺垫。使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

2、加强学生自我管理。

建设管理小组,由学习委员带头、课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展一帮一活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

3、加强师生交流。

建立师生联系制度,实行面对面、实话实说;对学生进行一对一的学习和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上,对于个别不爱上学的学生抓住一切机会引导他们,让他们回到我们这个班集体中;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生树立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

4、加强学生心理教育,促进健康成长。

对心理严重的学生,给予更多的关心和指导;对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

5、加强学法指导,培养主动自觉的学习习惯,养成当天的学习任务当天完成的习惯。

6、开展形式多样的班会课。

7、细致关注和跟踪学生思想变动,做好记录。

高二班主任下学期工作计划

为搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

心胸开阔,顾全大局,让学生自觉地维护集体荣誉,树立我班的良好形象。

班主任要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,百分之百杜绝恶性事情的发生,坚决抵制社会上的一切歪风邪气向班级进攻,使我班保持健康向上的发展势头。

高二班主任下学期工作计划

为搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

一、认真建立班级规章制度和班级考核制度,使学生自己规范自己的行为,把学校要求内化为本班学生自觉的行动。

本学期我担任刚成立的美术特长班的班主任,学生分别来自9个班级,学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等都相对较差,尤其在学习态度上,需要长时间的引导,努力提高他们的自学能力,自信能力,让他们保持积极的、昂扬向上的学习态度,建立了班级规章制度,力争提高班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。

二、继续做好促优转差工作

对于优秀生了解他们存在的问题,既包括学习也包括生活,进一步提高他们的文化课成绩、尽快地培养起他们对专业课的兴趣并努力提高他们的专业课成绩;对于差生多找他们他们谈话,认真了解他们内心思想的变化,寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口,鼓励他们赶上去;特别是对贫困生,做好他们的思想工作,使他们丢掉包袱,轻装前进,努力思想人生价值,不为眼前暂时的困难压倒。

四、建立新的班委会并指导班干部开展工作,做好日常班级管理工作

班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用,积极配合学校、年级和班主任开展工作,杜绝各种违纪现象,坚持正义,公平合理,使我班保持健康向上的发展势头。

五、注意调动各个方面的教育因素

班主任力争做到:不间断与学生尤其是贫困生和差生及的家长的联系,进行沟通和交流,及时把握这些学生的思想动向;注意和各科任教教师交流和协调,听取他们的意见和建议,准确把握班级的动向。

六、大力抓好学生的文化课的学习和专业课的学习

认真总结学习中的问题,组织优秀学生介绍自己的经验,组织学生交流自己的学习方法,相互取长补短,力争优化所有同学的学习方法。每次考试结束以后,及时组织学生自己进行自我分析,让学生学会如何学习。

由于本班是零起点的美术特长班,学生基本没有系统的绘画基础,对于美术的学习还存在一些疑虑和信心不足的心理,因此,在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术特长学习的自信心,并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作,使学生尽快地投入到紧张有序的专业课学习之中去。

我相信,只要努力,加上全班同学的默契配合,我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。

计划二:高二下学期班主任工作计划

一、指导思想

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,构造和谐班级,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。因此,本学期我的工作计划如下:

二、德育工作

由于高二下是最为麻烦的年级,因为会考刚结束,大多数同学都认为已经可拿到毕业证书,,而在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为规范是非常重要的,尊师守纪,时刻注意自己的仪表仪容,为以后的高三学习生活作充分的准备,并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.

积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动,并积极参加学校所组织的一系列活动。

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高二下学期班主任工作计划

寒假一闪而过,新学期又开始了,这一学期是高二的第二学期,对于学生来说是很关键的一个学期,为了让他们顺利完成高二的学习,并为高三紧张的学习生活作准备,我制定了如下计划:

本学期,学校的德育工作的一个主题是常规工作的完善。对于高二的学生来说,进入学校已经有一年半的时间了,大部分学生已经适应高中的学习生活和这个有着百年文化的底蕴的学校,学校的各项校纪校规也都很了解。这给我开展很多班级工作的时候带来了便利,但同时也带来了不利的地方。由于对环境和各项规章制度的熟悉,使得学生在执行一些校纪和常规时产生了懈怠,往往不那么重视平时的行为规范,比如两分钟预备铃和眼保健操。针对这一现象,我在开学初召开班干部会议,经讨论,由我们的班干部作为先锋队伍,在开学的一段时间里担任值日班长工作,给其他同学展示作为一个值日班长在一天的学习生活中所起的作用:两分钟预备铃提醒同学安坐教室等待任课老师的到来,眼保健操提醒同学做好准备并提醒没有及时做操的同学。同时我也在开学的几天里,经常到教室监督同学们在这些常规工作中的表现,希望能够纠正大家在常规工作中的不良习惯。

当学生对高中生活熟悉了之后,不交作业的现象也便开始慢慢的变得严重起来。上学期,在我和班长的组织下,我们召开了课代表会议,针对“如何提高交作业效率”和“如何有效控制在部分同学身上出现的缺交迟交作业现象”这两个问题展开了讨论,并得出了解决问题的方案,在班中开始实行。本学期,我们将继续上学期的方案,采取分管作业提高交作业效率,使任课老师能够尽快拿到作业进行批阅;向任课老师及时了解作业缺交及认真程度,及时找有问题学生谈心沟通,并适当联络家长反馈学生在校情况。

本学期是高三前的最后一个学期,为了能够尽早适应高三紧张繁忙的学习生活,我将在这个学期利用午会课和校班会以及平时的课余时间向同学介绍自己在高三的学习经历,让他们了解高三学习的特点以及自己所欠缺的,希望能在这个学期尽量去弥补改进。同时,我也会在条件许可的情况下,请已经毕业的学生来作高三的情况介绍,学习经验的交流,期望能给同学们一点启示,让他们思考自己的目标和为了实现这一目标而需要付出的努力和奋斗,端正学习态度,抓紧时间认真学习。

经过一年半的培养和锻炼,我们的班干部已经成熟了许多,在很多情况下都能很好的起到带头和表率作用,特别是日常的一些行为规范。本学期,我们将有一次南京社会考察活动,这是我班同学第一次集体外出进行社会考察,同学们难免会比较兴奋,许多平时能够很好遵守的制度可能在那一次活动中无法很好的做到,这个时候,就需要我们的班干部能够很好的起到带头作用。为了能够很好的发挥班干部的作用,我在平时很注意干部能力的培养,班中事务力求和干部讨论,由班干部经过商议提出解决方案,并监督执行,经过一年半的时间,他们的能力得到了锻炼。本学期,我将继续多参加班干部会议,听取班干部讨论解决班级事务的意见,从旁监督调控。

上学期,我班团支部定期向视觉障碍的老人吴爷爷送温暖,送关怀。本学期,我们将继续这样一个充满爱心和温暖的活动,定期去和吴爷爷聊天谈心,做吴爷爷的眼睛,给他讲新闻、谈实事,让吴爷爷感受到人情的温暖。同时我们还将组织团员定期去农民工子女家中探访,及时了解他们的困难,力所能及的提供我们的帮助。在三八妇女节时,鼓励学生向为我们辛勤工作的女教师和自己的家长送去问候;在父亲节和母亲节的时候,向辛苦养育自己的父母送去关怀和感谢。

以上是我本学期的工作计划,希望能够在大家的努力下,任课老师的帮助下很好的落实,带领同学们一起进步。

高二班主任下学期工作计划

今年,我有幸带普文二(2)班的班主任,高二本学期普文、普理、体音美、对口升学分班后,学生心理会相对稳定,目标相对明确,这些有利于班级管理和对学生进行教育。但我们三高的学生本身存在着学习动力(积极性)不足,缺乏学习的主动性。刚接受新的学生,教新的教课内容,心里想了很多,面对这个班成绩参差不齐的学生,升学压力更大的严峻现实,我思考再三,作如下安排:

高二是青少年身心发育的一个重要阶段,极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,首先任务就是要尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备,形成一个好的基础,班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

对学生进行艰苦朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动,我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动,并开展“垃圾回收”活动,将所买的款项捐献给家庭困难的同学,帮助他们解决一些困难,在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想,杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。

建立一支班干部工作团队,班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

用“襄城三高学生守则”来要求学生,规范每一位学生的行为。根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。开学以来,我始终要求学生不仅学科成绩要过硬,各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监督,把班里的每件事都做好。

积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上大学的理想,要想实现自己的理想,必须从高二分班后的学习抓起。

作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:

首先,帮助学生做好从高二到高三的过度。

其次,引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。

最后,是在高二下学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。

总之,在本学期内,我将尽心尽力作好班主任工作。

附:本学期主题班会安排:

第一周 新学期新起点(任务:组建班委);

第三周 养成良好的习惯与提高学习效率;

第四周 备战第一次月考;

第一周 月考反思;

第四周 冲刺期中考试;

第二周 从我做起,努力构建节约型、关爱型、文化型校园;

第四周 因坚持而美丽的高中生活;

第一周 别让未来永远是梦;

第二周 笑傲迎接期末考试;

第三周 “文明伴我假期行”活动,人云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人,说的是学习就应先学做人,要学做文明人,学做社会人,只有这样,我们才能真正传承华夏美德,创造美好未来。

高二班主任下学期工作计划

高二学年下学期是高中教育的关键阶段。为了使学生在各方面得以健康的'发展,为学生升入高三打下良好的基础,本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,培养学生良好的行为习惯。积极配合学校的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的荣誉感、责任感,提高自我约束,自我管理的能力。

在今后的时间里,我要加强对学生的管理,从各方面严格要求,在本学期我准备从以下几方面开展工作:

(1)修改和完善班纪班规,包括考勤、上课、课间、卫生等方面,并切实落实和执行。根据学校实际情况和学生的基本心理特征,修改和完善现有的班纪班规,使之更加切实班级实际,更加能为班级服务,能更好的规范学生行为。

(2)有计划地落实个别谈话。不定期有计划地找学生谈话,了解他们的最新心理状态和学习心态,帮助他们积极面对生活和学习上的各种困难,克服不良习惯,从“情感”上培养他们自觉地养成良好的行为。

(4)树立典范,弘扬高尚。对学生中有良好行为习惯的学生及时进行表彰,让其他学生都有身边的榜样,而且应努力让其他学生感觉好行为的养成都很自然。

班风建设的好坏是学风好坏的关键因素,只有班风好了、积极了,好的学风才能形成,因此一定要花大力气维持良好的班风。学习成绩的好坏是一个班管理效果是否好的直接体现,而学风是一个班学习成绩好坏的重要保证。学风好了,班就能进,就能成长,学风差了,这个班将寸步难行。因此必须通过各种途径促进和维持良好的学风。良好的班风学风无疑对学生的健康成长有巨大的帮助。

(1)严抓严管严督促,从“严”字上下功夫。在不违背《教育教学法规》和《教师法》的情况下,在必要的时候,手段可以稍微严厉,在正面以警告,促进班风的形成。从学习中的每一件小事抓起,从班级纪律的每一个漏洞抓起,从每一个学生本身行为抓起,必须强调“进教室即进班,进班即读书”的习惯。

(4)严抓教室内的“静”。做到上课、自主自习、晚检测都能够保持安静状态。积极开展各类学习竞争活动,让学生寻找自己学习上的对手,在竞争中不断进步。

作为一个班主任,不可能每时每刻都守在教室里,只有走进学生,关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们,这样才会得到学生的认可和拥护。同时,也把自已的想法做法讲给学生听,让学生也站在班主任的角度去考虑问题,使他们更了解也更理解班主任的工作和良苦用心。这样也会对班级的管理有很大帮助。相信在接下来的一学期,我们的班级各个方面都会更上一层楼。

高二下学期班主任工作计划

继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。努力提高学生学习的积极性和自信心,争取学生学习成绩的跨越式进步。

本学期高二( 2)班共有学生40名学生,女生36人,男生4人;内宿生23人,其中有男生2人,女生21人。该班是文科重点班。班上女学生比较多,情绪问题比较突出;男生较少,多数学习自觉性差。 从上一个学期的了解和观察来看,大部分同学能够遵守学校纪律,有学习上进心,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。但学习习惯不良好、学习主动性差、缺乏自觉性,有懒惰畏难情绪的状况较普遍 。且有个别同学有厌学情绪,也影响到整体班级的学风班风。

争取每个月获校文明班称号,在学校各项评比和比赛中名列前茅,班风学风进一步改善,培养学生的主人翁意识,增强班级凝聚力,促进学生全面发展,大幅度提高学生的文科成绩。

1、加强安全教育工作,确保高二2班学生安全。认真落实《校园学生安全工作条理》,加强法制教育,大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等,同时结合全国中小学生“安全教育日”,加强安全教育,教育学生认真做好防火、防盗、防骗、防电、防溺水、防食物中毒等各类安全防患工作,自觉遵守交通规则,注意交通安全,作好交通安全示范学校的创建工作。

2、认真上好素材型主题班会课,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育。班会是班级工作的重要阵地,是对学生进行思想教育的重要场所,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用,因此本学期要继续利用班会进行习惯养成教育、理想教育、安全教育等等。

3、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育,培养学生的责任意识。同时,建立班级检查、考核、监督机制,定期检查,定期反馈,赏罚分明。

4、加强对中下等生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在, 所以这个学期一定要抓好对中下等生的辅导和转化工作, 制定好计划, 在班中全面铺开, 平时尽量多下班,了解中下等生的学习困难, 尽可地提高中下等生的学习成 绩,从而进一步提高全班总体成绩。我还计划加强与各任课教师的联系,利用导师制对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法。

5、争取各科任老师的大力支持,做好培优转差。确定好优生的培养目标和差生的转化目标。同时,通过月考及质量监控考试,及时进行教育教学分析、思考与总结,合理调整教学策略,提高上课效率。

7、 加强与家长的密切联系,取得家长的配合。平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况做到心中有数。同时结合学生的心理问题、行为习惯和学习情况与家长一起制定有效的教育方法。

总之,一个学期的班级管理是长期的,系统的,连续的,在新的学期里,认真落实好学校的各项工作,抓好班级建设,打造团结、上进、活泼的班级。

高二班主任下学期工作计划

高二(1)年级60人,男生50,女生50,刚刚平衡。中午有23个学生留在学校。作为直接晋级班——的全年级班,其他班都以一个班为标准。一班表现好,其他班想当然;如果一班表现不好,就会成为其他班的笑柄。所以无论是老师还是学生都会有处于主导地位的压力。

除了少数学生,大部分都以优异的成绩进入了一班。但是他们的学习方式还是初中,不适合高强度的高中学习。一旦遇到学科的单元测试,处理不堪忍受的成绩,就觉得受到了沉重的打击,从而迷茫、不知所措、不知所措。因此,帮助学生尽快顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级纪律和卫生是大问题。老师强调的时候要做好,不强调就不做。但是,坚持每天用抹布擦黑板和讲桌的同学(如唐)却很少。可以看出,班级荣誉感强的学生会不顾个人得失为班级做事,而群体意识弱的学生会对班级的事务视而不见。所以所有的问题(比如迟到,不拖地等。)如果加强学生的群体荣誉感,增强学生的群体意识,让每个学生都能主动、积极地为班级工作,就不会成为问题。

综上所述,为了保证班级朝着健康进取的方向发展,需要团结一切可以组织的力量,让每一个学生都能够自觉地参与到班级群体中来,为班级群体工作。让这种自我意识成为一种习惯,渐渐的,一个班级的班风、学风、精神文明建设就自然而然的来了。

1.引导学生做好思想工作,应对高中学习生活,具有正确的自我定位、良好的心理素质和良好的行为习惯;注重学习方法、学习效率和细节,让一班的优秀成为习惯。

2.帮助学生建立群体荣誉感,增强学生的群体意识;让自觉为班级做事成为一种习惯。

3.引导学生培养良好的人文素质,促进良好班风学风的形成。

一般来说,想登顶的人都是阶级,大家都爱阶级。班级是我家的好氛围。

(一)常规要求和措施

1.争取全班提前5分钟进教室,防止迟到现象;同时作业收集时间是早上7:25x7:30,所以要充分利用早读时间进行早读。

2.切实落实卫生责任制。值班学生对每天的健康状况负全部责任。要到达的教室每个角落都干净整洁,讲桌一尘不染,拖把和黑板摆放有序。

3.午休时保持教室安静,保证教室是休息的好地方。

4.在课堂练习和眼保健操中,要保证每个学生都要做好,不被值班老师处罚。

5.指导和培养班干部的组织管理技能,培养班干部与团的合作精神;同时,要密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生之间的两极分化。

措施:坚持早读、课间练习、眼保健操、午休时间和自习课时

到教室跟班,及时关注学生情景,了解班级状况,监督检查班级的卫生、纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关心学生,真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱,让学生体会到教师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话,了解班级动向,并及时做出适当干涉,确保班级向着进取健康的方向发展。

3、鼓励学生,帮忙学生建立自信心,摆正心态,端正学习态度。

4、关注特殊学生,对其进行个别教育,增进其团体荣誉感,促成整个班级的大和睦大团大温暖。

(三)班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句,整洁、美观,既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展“小小读书角”活动,构成全班爱读书的良好氛围,让看书读报成为班级的文化特色。

3、合学生上课情景以及作业完成情景,了解各个学生的学习情景。学习上的共性问题可在班上提出,共同解决;个别特殊问题特殊处理,如自制本事较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。

4、利用读报时间或班会课,开展“学习氛围的培养”主题的讨论,全班学生出谋划策。

高二班主任下学期工作计划

俗话说,一年之计在于春,一日之计在于晨。新学期,作为高二(六)班的班主任,客观、科学地制定本学期的班级工作计划非常必要。结合六班具体实际和学校工作计划,以及有关部门对德育工作的要求,特制订本学期班级工作计划如下:

首先,认真贯彻落实《德育纲要》,加强学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。根据教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生文明礼仪教育。从国家、民族的高度,培养学生的责任感和责任意识,使他们树立正确的人生观、科学的世界观,立志为中华民族的伟大复兴勤奋学习,培养自己的创新意识和创新能力。其次,高二阶段是青少年身心发育的一个重要时期,因为种种原因,学生极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生,作为班主任,要想方设法缩短与学生的距离,走进学生为学生排忧解难,让每一位学生都能快乐成长。第三,要引导学生充分做好从高二到高三的准备,奠定一个良好的心理基础。班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于用一切方法来激励先进,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。同时,加强对学生进行艰苦朴素、团结互助以及感恩教育。本学期本班将践行区委胡书记关于“向文绍英同志学习”的指示,搞一次向朱沱镇港口社区“爱心之家”献爱心活动。

班干部是班级的核心,建立一支班干部工作团队,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作情况,本学期将不进行大规模的调整,针对个别班干部的具体问题,进行小范围的批评教育和工作指导。具体工作中实行班长负责制,班主任加强宏观的管理,指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班集体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

根据北山中学相关管理制度,规范每一位学生的行为。根据高二(六)班学生实际情况,落实班级制定的班级“三字公约”,做到奖惩分明;要知道,在狠抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。(班主任工作 )本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。继续推进值日生报告制度,每天由学生总结工作,培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。不定期了解班干部工作情况,每学月定期召开班干部会,全面掌握班级发展状况,加强对班干部工作的指导。

虽然在上学期的每次考试中,六班都取得了年级第一的优异成绩,但名优学生,重点线上的学生还有很大的差距,离学校和老师的要求有很大距离,因此本学期更应该加强学生学习成绩的提高,为进入高三奠定坚实的基础。在平时的工作中,积极探索素质教育的新途径,配合任课老师,激发学习兴趣,培养竞争意识,有你追我赶的比学风格,提高整体水平,使我班班风正,学风浓。每个学生都有考上重点大学的理想,要想实现自己的理想,必须严格要求自己,认真总结学习经验和方法,创新思维,提高学习效率,努力实践和兑现自己的承诺,力争在本学期取得更大的进步。

总之,作为班主任,我想着重在以下几个方面对学生进行引导:

首先,加强责任、感恩教育和文明礼仪教育;

其次,加强心理疏导,帮助学生做好从高二到高三的过度。

第三,引导学生合理安排各科的学习时间,培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养互帮互学,共同提高,充分利用周围学生的学科优势,发挥团队作用。

第四,是在高二下学期紧张的学习的情况下,抓紧时间多看参考书,多作练习题,为高三打基础,对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。

第五,积极开展班、团队活动以及主题班会,使学生在快乐生活、学习的同时,提高自身修养。

在本学期的班主任工作中,我还要积极参与“和谐德育”课题的研究与实践,从方法到理论,不断探索,为该课题在今年顺利结题做出自己的贡献。

高二下学期班主任工作计划

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为了让本班学生在高二第二学期继续养成良好学习、生活、行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,拟订2019高二下学期工作计划如下:

一、班级现状分析。

本班是从高一第二学期开始组建,是四个文科选修平行班之一,共有学生55名学生,女生31人,男生24人。经过一年的教育,从学情观察来看,大部分同学应该纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体。但重组新班的分班成绩两极差距大,学困生面积比较广,进三分之一;在学生自我管理中缺乏领头羊,凝聚力比较弱;极少部分学困生的负面影响和破坏力还很大,严重干扰班级正常的管理。

二、指导思想。

按照学校校长室、政教处的工作设想,坚持“以人为本”的办学思想,以抓好学生行为规范教育为前提,以打造“平安校园、和谐校园”为保证,全面深化素质教育,全面提高学生整体素质,全面关心每一个学生健康成长,深入社区、家庭,积极引导学生开展校园文化及社会实践,培养团结、文明、求实、创新精神,塑造高明四中学生勤学奋进的新形象。

结合本班的实际情况,贯彻落实学校德育工作设想,主要是在班级管理当中突出学生主体参与,强化学生习惯养成、行为规范教育和安全教育,提高社会责任感、创新精神和实践能力,培养学生具有健全人格,为下学期步入高三做好准备。

三、班级工作目标。

1、以“一个中心、两个基本点、三个学会”为抓手,形成浓厚的竞争氛围,培养一批有竞争实力的学生,努力营造“团结奋进,相信自我、立志成才”的班风和“自信、合作、奋进”的学风。

“一个中心”是指:以学习为中心。学习是学生的天职,

“两个基本点”是指:保证纪律和卫生;

“三个学会”是指:学会做人即道德上做个好人,学习上做个能人;学会学习即学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒;学会处事即为人处事要以诚信为准则,正当利益为标准。

2、积极配合完成学校布置的各项德育工作,如黑板报出版、安全教育、文艺活动等活动。

3、为x月x日的学业水平考试积极备考。

四、具体工作要点。

1、熟知学生,做学生的朋友。

由于本人任教整个年级的历史课程,进入高一时对本班全部学生就开始认识,又经过一年半的直接管理,对班级情况、对学生的基本情况比较熟悉,但还需加强沟通,特别是与其家庭的交流,加强情感交流尤其重要,学生只有亲其师,才能信其道。

2、抓好班级常规管理,加强习惯养成教育。

为培养学生的自我管理能力,在班级管理中,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。具体工作分全局统筹(xxx)、学习(xxx)、课堂纪律(xxx)、劳动卫生(xxx)、体育活动(xx)、班级文化宣传(xxx)五大方面,将制定具体的班级制度,有专人负责,让学生自主管理。由班委、团委成员、组长为骨干,加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记,及时反馈。由此树立和谐的班风,营造积极向上的教室环境,为学生创造良好的学习条件。

3、为学生提供安静的学习环境。

设置值周班长,由值周班长,带领本组值日生,责任到人进行一周值日工作;及时反馈班级纪律情况,保证日常学习的正常进行;加强纪律约束,严格执行学校日常行为规范和班级德育管理细则;对迟到、旷课和扰乱课堂秩序的学生,绝不姑息纵容,为学生提供安静舒适的学习环境。

4、帮助学生制定学习目标,引导自主学习。

计划在开学初,引导不同层次的学生制定不同的目标,针对不同层次的学生制订不同的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生形成一个积极向学的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心。

通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础。

5、关注学生心理健康。

进入高二第二学期,学生要参加学业水平考试,学生的压力无形中增大,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,计划进一步加强这方面的学习,阅读关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷;考后如何调节心理等等。做好这些以便做到有备无患,心中有数。

6、开好系列主题班会。

根据政教处的安排,本学期根据不同时段举行不同主题的班会,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的心理素质,实现德、智、体、美、劳全面发展。

7、加强与任课老师、家长的沟通。

由于实行以班级为单位捆绑式教育,加强与任课老师在班级齐抓共管的综合管理中显得非常重要。在与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、朋友。

凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长任务发给家长,并请家长共同监督,保持与家长必要的联系,取得家长的支持,共同促进学生的身心健康、学业素质的成长。

本学期按学校对班级工作的要求特制定下面计划。概括为一个中心,两个基本点。

一、抓好学习风气建设这个中心决不动摇。

学习风气建设是一个班级面对的最重要的问题,我们必须清醒的认识到这一问题对于我班学生的重要性和紧迫性。现在是高二的下半学期,夏天就开始高三备战,十万火急,节气不等人,而我班面临的是更换了三名科任教师,上学期期末成绩全学年倒数第一,六门主科四门倒第一的尴尬局面,家长心急如焚,班级人心不稳,学生兴风作浪。

针对以上问题,提出下面计划。

(一)稳定家长,团结同学,统一思想。

定期召开家长会,及时沟通班级情况,利用电话,网络,及时与家长沟通,充分满足家长的知情权,避免彼此的误解,让家长发表自己的意见,有怨气要疏导,有想法要沟通,有问题要理解。不然问题越积累越多,越积累越大,家长不稳定,班级就不会稳定。

将自我约束能力差的学生安排在第一排和讲台两侧,便于老师的监督和管理,不放弃任何一个学生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,对于那些的听课过程或学习过程不开心的学生,要注意观察,及时用小纸条来进行沟通,找到不开心的原因。把学生团结在一起,让大家真正赞同和拥护老师的想法。

统一思想,让大家充分认识到,学习是每个人的事情,不是某个人事情,进而认识到班级不是某个人的事情,也是每个人的事情,班兴我荣,没有学习成绩来说话,一切都是水中月,避免胡思乱想。为了保证好的学习环境,必须让学生认识到凡是有害于课堂听课的事情一律不做,凡是有害于自习纪律的事情一律不做,重塑班规,提出本班级的十大好习惯,树立榜样让每个人都能看到属于自己的希望。

(二)沟通科任,建立互信,团队协作。

及时与科任沟通,主动了解学生状况,充分体谅科任的难处,在力所能及的条件下,帮助科任解决各种问题,让他们开心的工作,喜欢到班级来,爱上十六班的学生,为了做到这一点,首先培训好课代表,让他们成为科任和学生之间的.沟通桥梁,让课代表没事就往科任那里去,多请示,多汇报。

班主任要注意树立科任的威信,利用各种机会表扬科任,有难同当。只有互相信任,互相补台,才能把班级抓好,在班会和团会的集体活动时间,多请科任参加,利用活动建立互信,培养感情。

协调作业量,不能偏科,强调合作,加大对作业的督导力度,定期向课代表和科任了解作业情况,必要的时候,要亲自督促和检查。

(三)抓好课堂主阵地,不漏一科,抓好自习纪律,不落一人。

对于课堂,首先要有好的课堂纪律,保持安静,保证无人睡觉,溜号,在这个基础上优化学习环境,循序渐进,鼓励学生独立思考,而且让他们尽可能多的收获成功,让成功成为成功之母,要保证所有的学科,包括体育和政治,不能让学生找到突破口。

对于自习,应绝对安静,然后培养学生学习的效率,利用班会可以让学生的典型来手把手的教授方法,尽可能让班级的每一个学生全身心的去学习,(所以要重点抓好体优和借读生的学习)营造学习氛围。

二、搞好常规工作的基本点。

这些工作的基本点主要包括。

1.出勤。

迟到和缺席自习、因病或因事缺席正常课的情况老师要进行统计,及时反馈给学生和家长。

2.眼操。

做到人人认真,不敷衍。

3.间操。

集合要快,站队要静,跑步整齐,口号响亮,队列中没有说话现象。做操认真,动作到位。

4.班会和团会。

结合学校布置,针对班级实际情况,确立主题,多让学生主持和安排,实行小组轮流制,尽可能多的让学生得到锻炼,避免老师的一言堂,形式力求多样,必要时可请家长参加。

三、抓好学生心理的基本点。

1.情感问题。

2.学习问题。

3.成长问题。

4.人际问题。

以上四个问题在学生中都有不同的程度的存在,教师应及时分析,归纳人群,及时沟通和交流。

在这个学期,我们计划利用班会,团会,利用班级博客进行沟通交流,老师要重视每个人的心理状态,让他们微笑走进教室,心情愉快的回到家里,建立和谐的生生关系,师生关系,亲子关系,让学生在高中三年的时光里留下宝贵的回忆,让班级成为大家心理归宿的心灵家园。

班级基本情况简介:学生经过高二上学期的适应性训练,基本上遵守班规校纪,服从班主任管理,能够主动学习,第一学期期末考试取得较大进步,达到预期目标。高二春季会考中有部分学生会考未通过。针对以上情况制定本学期工作计划。

一、高效管理,培养担当和责任意识。

学生已经适应了班级管理模式,所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题,当时就解决,不拖拉。这样能够进一步规范学生的行为习惯,使学生知道对错荣辱。不断强化学生的担当和责任意识,自己的事情自己做,自己的错误自己扛。学生的纪律好,行动敏捷,思想统一,学习意识强烈,班集体就会高效运行。

二、充分发挥学生干部、星级学生、优秀学生的榜样示范作用。

本学期一评选星级学生、优秀学生干部为契机,加强这些学生的榜样示范作用,通过展板和班会课加大对他们的宣传力度。使这些榜样心中树立自己的责任意识,这样在他们心里就会形成无形约束力。其他学生有目标可寻,知道怎样做是对的,这样他们就会更加脚踏实地的学习,而不是好高骛远和空想。在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上,形成强强联手,互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气。

三、明确班级干部的责任,班级管理正常化。

开学初进一步规范班级干部的职责,规范他们的管理权限。定期召开班级干部会议,指导他们的工作。实行班级干部述职制度,使干部和学生互相监督互相制约,班级正常运行。

四、改变观念,使学生有正确的价值观。

在这样一个多元的社会价值体系中,很多事情很难说对与错。我要在学生的心中形成这样的观念——在学校的环境中就要遵守学校的规章制度,学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的,不仅仅是为了管理。例如:旅游时要遵守当地的风俗习惯,要尊重环境等等。

五、开放活动课堂,提高学生的表达能力。

本学期,我把班会课变成学生的自选课。开学初把德育部门规定的活动课下发给学生,每个人选一个班会主题,制作ppt,每周一活动课讲解时间20分钟,传递正能量。这样做目的拓展学生思维能力,感悟为师的辛苦,同时也能锻炼学生能力,给学生展现自我的机会。

六、继续心理疏导工作,帮助学生成长。

由于现在学生成长环境的优越,大部分学生的心理承受力较差。就像温室里的花草抵御风雪的能力差一样。他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理,容易产生矛盾和极端的后果。所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧,交友的方法,解决生生矛盾、师生矛盾的方法,遇到问题的处理方式,怎样对待不公平的事件等等。使学生学会心理调节,自我解压,从而健康成长。

七、家校合作,共育和谐班集体。

与学生家长保持联系,明确我们共同的教育目标——学生健康成长。是家长理解和支持学校的管理,形成和谐班级。

一、班级基本情况。

本学期全班共有学生31人,其中男生23人,女生8人,通过高二上学期的学习,学生在纪律、卫生、学学习成绩上都有不少的进步,班级凝聚力增强。不过也有部分学生相对比较缺上进心,自制能力差,上课时爱随便说话或者做小动作。仍存在班级尖子生数量不多,后进生学习动力不足的两极分化问题。

二、工作措施。

1、进一步抓好学生德育的常规管理和制度建设,抓好班干部队伍建设,完善班级考核制度,发挥班委在德育工作中的自我管理和自我教育的积极作用,努力实现班级管理常规化、养成教育经常化、行为习惯规范化和组织活动实效化。

2、抓好学习、文明礼貌、环保意识、卫生、生活等行为习惯地养成教育,重视学生心理健康教育。

一是要教育学生尊敬老师,团结同学,见到老师主动问好,指导学生人人制定出适合自己的奋斗目标,独立完成老师布置的学习任务;同学之间有矛盾要正确处理,对开口说脏话、动手打同学、特别是有计划、有准备的打同学或请他人威胁甚至打架的学生,要当日上报,严肃处理,增强处理的教育性。

二是要教育学生牢固树立环保意识,不随地乱扔果皮、纸屑、塑料袋、不在墙壁、走廊乱涂乱画,不浪费水电。

三是要教育学生在校期间注意仪容仪表,不染发,男生不留长发,女生不佩戴首饰,不吸烟,不喝酒,不进营业性歌舞厅、游戏厅和网吧。对以上问题要反复抓,抓反复,抓出成效。对有不良行为的学生要加大教育力度,对有不良行为的学生,经多次教育不改的学生,该处分的要坚决处分,对严重违纪的学生,要及时通知学生家长或监护人和年级组长,当日内上报教导处,及时处理,提高教育的实效性。

3、从交通、学习、校园等方面抓好安全教育工作,做到加强安全管理,消除安全隐患,预防事故发生,创建平安、文明、卫生、和谐班级。教育学生自觉遵守交通规则,注意义务劳动等安全。

学生有病、有事必须按规定履行请假手续,无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系,并根据其情节做出严肃处理。

4、做好班级常规考核和学生德育考核工作,加强诚实守信教育。对学生的德育表现进行考核,做好对学生迟到、旷课、早退、教室卫生、自习纪律、学生仪表、住宿生住宿情况、环境卫生等进行全面考核。对德育量化不合格的学生,与家长提前取得联系,共同制定教育方案。

5、加强班级学习、德育、文化、卫生、活动管理。紧紧围绕德育工作重点,和各课任教师帮助、指导学生制定学习计划,确定班级德育目标,美化、亮化、净化教室环境,在教室悬挂具有激励学生学习品质的标语,积极开展读好书、看名著、学生作业评比活动。

6、利用节日活动加强学生思想道德教育。根据政教处统筹安排,利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”、校园文化艺术节等重大活动,对学生进行树立社会主义荣辱观教育、尊师教育、集体主义教育、爱国主义教育,并在学生中开展“在学校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民”的教育活动。

7、开展好主题班会系列教育活动。坚持“思想教育依靠行为管理有力、工作出勤到位、班风班纪良好”的工作方针,切实改变德育工作形式单一、方法简单的问题,提前做好主题班会的精心策划,扩大班会参与面,营造教育,根据教导处安排开好主题班会,主题班会要有设计方案和实施记录。

8、强化从细节入手,从学生入学第一天抓起,从最后一名学生抓起,强化班级后进学生的转化工作。抓好两头学生,促进中间学生。

9、继续抓学生使用手机等电子产品的管理和教育工作,开学凡是带来的都要上交,加强管理初见成效。

高二下学期班主任工作计划

时间过得很快,转眼新学期的班主任工作又拉开了序幕。本学期我还是担任高二(8)班的班主任。在上一学期的工作中,我班取得了一定的成绩:期中考试班级获得第五名,期末考试班级获得第一名,一学期总评第三名。一学期的班主任工作,让我认识到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。结合上学期经验谈一下本学期的计划:

1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。

2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。学习有关的安全知识;也根据本班的实际情况组织相应的主题班会,比如,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。

3、继续加强班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个多学期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教育。开学初,多次带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和启中的各项管理制度,强化学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。

1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上认真听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。

2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,学生在学习过程中鼓励展开讨论但量要适度,不要因为自己的学习而影响到他人。

3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。

4、坚决制止学生不提前预习和做好导学案。本学期我校继续进行新课改,为了让学生真正成为学习的主人,学生在课下就必须多预习,多讨论,那样才能在课堂上充分展示自己,同时也提高了自己的能力。由于课程多,导学案多,如果不准备充分,别的学生在展示时,会直接导致很多同学听不懂,从而影响了学习效果。为此对班级学生进行分组,每组有组长和副组长各一名,对本组学生进行监督、督促。

5、为了鼓励大家学习,班级出台了“五河二中高二(8)班班级量化管理标准“。该标准充分体现了学生的主体地位和一切围绕学生学习这条线索,在班级广征意见,使得每一条标准都能够让学生接受。

1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。

总之,在班级建设中,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,班主任工作的内容将是更复杂的,任务将是更繁重的。我们需要在实践中不断完善自己,努力工作,帮助学生充满自信地成就未来!

高二下学期班主任工作计划

本站小编导语:新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任。

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继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。提高大课间活动和课外活动的质量,提升学生的身心健康和体育运动技能水平。在这前提下,努力提高学生学习的积极性和自信心,争取学生学习成绩的跨越式进步。

经过上学期的努力,班级在各方面取得了较大的进步。一学期来,学生熟悉了高二5班这个新的集体,熟悉了我这个班主任。同时,作为刚接手这个班的班主任,我也了解了这个集体。管理班集体是一个连续的过程,而高二下学期对于很多同学来说,是一个比较关键的时期。为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班级工作计划如下。

(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

(2)搞好班级干部队伍,给其创造成长的条件,让他们大胆参与班级管理。

(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。建立和-谐的师生关系。

(4)结合以上要点每周一次主题班团会。

(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

(7)积极落实学校。

规章制度。

和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。

(8)加强对学生进行心理健康教育,并开展一次主题班会。

(9)引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性。.

(10)在一个学期内,跟所有的学生谈话至少两次,根据该生的个方面表现进行总结辅导。

(11)时时刻刻搞好安全教育,争取杜绝安全事故的发生。

(12)结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的总结,学习方法的经验交流,召开主题班会,交流学习经验。抓中间,促两头,把学习搞上去.

(13)作好与学生、家长的沟通工作。

(14)稳定学生的心理,为各阶段的学习考试作好准备。

(16)学生评优。

本站小编总结:班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

高二下学期班主任工作计划

本学期我担任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上担子的重大,怎么充分的调动每位同学学习的积极性,使他们的学习潜力最大限度地发挥出来?我这个班主任无疑起着非常重要的作用。现将本学期高二(11)班的工作计划如下:

全班共52人。31个男生,21个女生,32人住宿20人外宿,2名体育特长生。班上男学生比较多,要面对学习自觉性差的问题,需要更多的检查督促。女生尽管少,然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想,尖子生也不突出。

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段! 高二是高中生活的关键,高二可以说是高中三年中最难把握的一年,针对这种情况一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。

指导学生干部工作,依靠干部及班集体的力量,进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作,用“激励教育”、“成功教育”等方法引导、转化后进生。

组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”,切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》,加强毕业前心理辅导。

1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

2、加强后进生管理:面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情:准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合:经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班真正成为一个团结向上的班集体。

高二下学期班主任工作计划

在这一学期,我段全体师生戮力同心,奋力拼搏,班风段风有了明显好转,教学管理有了显著起色,但这一学期大小事故仍层出不穷,一些班级尤其是平行班的班风学风仍存在较多问题。面对已经到来的第二学期,如何在前一个学期工作的基础上,进一步把年段工作提高到一个新水平、新阶段。无疑是摆在年段每一位老师面前首要任务。概括2004—20xx学年第二学期的年段工作,主要体现在着力完成三项任务或三个目标上。具体阐述如下:

(一)具体要求:狠抓常规管理,严控重大事故,防止违纪行为,杜绝安全隐患。

(二)具体措施:

1、预防为主,安全第一。

警钟长鸣,防微杜渐。使年段每一位老师在思想认识上彻底认清安全问题的重要性,克服麻痹大意、麻木不仁的思想倾向,克服心中无安全、安全不关己的错误认识。

2、以“班级德育管理小组”为依托。

构筑年段安全管理、预防、处理的坚固防线。真正发挥每一位老师的主观能动性,实现“人人都是德育工作者”的要求。

3、制订、明确、落实各项安全规章。

在常规管理、安全管理方面,努力做到有章可依、有章必依、违章必纠、执章必严。特别是每一位班主任必须对自己的班级全面负起责任来。必须成为班级安全管理的主要管理者、主要组织者、主要承担者。

4、加大校规校纪、安全教育的宣传力度,利用好班会、板报、标语、广播等宣传阵地,使之制度化、日常化、实效化。

5、把正面典型宣传与反面纪律处罚结合起来,尤其对正面典型的树立、宣传要进一步加大力度,真正做到树得起、立得住、有影响、能带动。真正做到树起一批人,带动一大片。

6、进一步规范、落实常规、安全检查的力度。使之制度化、日常化、专人化。并真正把检查与考核奖惩相挂钩。

7、把违纪学生传统的单纯处罚办法转变为处罚为辅、教育帮助为主,注重对违纪学生处罚后的善后帮教。防止一些被处分学生自绝于集体或产生新的抵触,甚至萌生报复心理。

8、进一步加强学生现状尤其是“问题学生”的分析、研究,通过研析,发现规律,寻找方法,直接用于改进和指导现实工作。从而克服工作上的盲目性。

9、加大学校与家庭、社会合作、配合的力度。

10、对年段、班级有违纪前科或违纪隐患的学生另行关注,不定期地开展一些专项教育,使之有所警戒、有所收敛、有所改进。

11、进一步做好班级月报表的认真填报工作,使之真正发挥应有的作用。

12、进一步发挥班干部、团干部的模范带头作用。树立班级正气,培养学生明辩善恶、美丑、是非的能力。培养学生自我管理、自我教育、自我欣赏、自我完善的能力。

13、建立和完善年段安全预防、应急机制。根除安全隐患,把安全事故所造成的危害力争降低到最低限度。

14、对于班主任不作为情况下的重大、恶性安全事故实行月考核零分制。

15、把打造“平安年段”的工作纳入学校建设“平安校园”的整体工作中去,注意各种文件的学习、传达、落实。

有为即有作为,也就是在不折不扣完成年段各项常规工作的同时,必须立足于年段管理、教学的可持续发展,积极进取、努力拼搏,不断把年段、班级的各项工作提高到一个新水平、新阶段,而不是满足现状、不思进取。更不是得过且过、颟顸度日。建设“有为年段”主要从以下两个方面着手:

(一)管理方面。

从内容来看,包括班级纪律、班级卫生、班级活动、班级学习等方面的管理;从人员来看,包括学生、班主任、科任老师等方面的管理。

在具体的操作上,按四个步骤进行:第一明确各项管理的终极要求和目标;第二分析各项管理的现状(水平、不足),确立下一步工作的内容和重点;第三寻找解决各种问题的方法和措施;第四展开工作,进行落实;本学期在上述方面的具体重点工作可概述如下:

1、班级纪律。

(1)全力解决部分学生的吸烟问题。

吸烟问题是本年段一直致力解决的一个“痼疾”,虽然长期以来紧抓不懈,但由于措施不力,始终没能得到根本解决。为此,本学期在全面加强监控的同时,决定对那些屡教不改的学生以经济处罚的方式进行管理。

(2)全力解决部分学生的早恋问题。

早恋问题已有泛滥成灾、愈演愈烈之势,不加解决不仅严重影响这部分的学习,而且成为班级、年段、学校的安全隐患。本学期年段将全力配合德育处从根本上解决部分学生的早恋问题。

(3)把学生打架、丢物品降到最低限度。

在上一学期本年段的打架事件有大幅度下降,可喜可贺,据了解许多事件是被老师发现及时,快速消灭在萌芽状态,这说明若掉以轻心,结果绝非如此。所以本学期仍不能马虎大意,而要常备不懈。另一个严重事件就是学生物品的丢失在第一学期较为严重,本学期一定高度重视,力求解决。

(4)解决部分学生的旷课、迟到、课堂睡觉问题。

旷课虽属个别、偶尔,但不能置之不理,不加强调。迟到较为普遍且严重,但纯属学生懒散成性、老师管理不力的缘故。解决的办法就是严肃纪律,提高思想意识、认识。

(5)杜绝手机、零食入校问题。本学期德育处已有明确、细致、具体的要求,年段要在以往工作成效的基础上,力争打一个歼灭战。

(6)全力解决课堂部分学生阅读小说、报刊及不健康书籍的问题。

(7)全力解决一些学生在生活区不遵守作息时间,休息后胡扯闲聊到深夜,严重影响第二天学习的错误行为。

2、班级卫生。

(1)一些班级尤其是平行班的日常卫生清扫本是专人轮流负责,令人大惑不解的是,时至今日,仍然没有养成习惯。以致出现经常无人及时清扫的现象或几乎每天需要班主任提醒、督促。

(2)每周的大扫除往往清扫不彻底,一些卫生死角始终没能得到处理。

(3)教室外的清洁区虽然都能及时清扫,但保洁不够。

(4)一些学生的仪容仪表长期得不到标准解决。

3、班级活动。

(1)个别学生的集体观念不强,参与意识不够。

(2)个别班主任组织力度不够,安全意识不强。

4、班级学习下面将专题说明。

5、学生管理这方面的管理已体现在方方面面,是管理的中心和重心。

6、班主任管理。

(1)岗位意识个别不能按时到岗;辛勤不足,过于懒惰;不能善始善终。有点安于现状。

(2)管理意识个别或过于“软弱”,缺乏魄力或有点迁就学生或管理智慧欠缺。

(3)工作方法许多不能刚柔相济,恩威并施。

7、科任教师管理。

(1)大多以完成教学任务为己任,没有协助班主任管理的意识。

(2)一些教师控班能力不够。

(二)教学方面。

1、抓好会考。

(1)明确任务、统一认识、鼓舞干劲、保证投入,使每一位会考教师积极置身于会考备考的艰巨工作中去。

(2)针对平行班基础薄弱、过关难度大的实际,安排专项时间,及早、扎实投入复习备考。

(3)制造舆论、加强协调,保证会考复习有效、有序进行。

(4)明确会考参与学生,采取“盯人”战术,保证人人过关,各个合格。

(5)研究会考规律,探求备考方法,提高复习实效。

2、备战高考。

考虑会考的难度,考虑优生的发展,考虑当前优生的潜力还有许多工作需要抓紧时间去做,所以本学期在全力抓好会考的`同时,年段不失时机的针对竞赛班中的优生,提前做好高考准备工作。

(1)重点是抽出专门时间,用于语文、数学、英语三科的补习。

(2)从年段选拔出30个左右的优等生。

(3)加大训练的强度。

团结就是力量,一个团结向上的年段将是一个充满无限战斗力的集体。所以,本年段自组建以来,一贯注重年段的团结问题,可喜的是,年段的每一位老师都很珍视年段的团结,大家和衷共济,开诚相见,都为年段的融洽、和谐环境做出了贡献。当然,并不是没有问题和不足。新学期在这方面主要做好以下工作:

1、明确年段“两不准”即不准做有害团结的事;不准说有害团结的话;

2、班主任要成为班级老师的协调人,做好老师间的沟通、协调、团结工作。

3、全面落实“班级德育管理小组”的各项要求,使各科任老师真正成为班主任班级工作的左膀右臂。

4、每一位老师切实加强和改进学生工作,努力走进每一位学生的心里,和谐师生关系,做学生的“贴心人”。

总之,20xx——20xx学年第二学期对我段来说,是短暂而有极其重要的一学期,高二年段全体师生将紧紧围绕上述目标不懈努力,力争实现更高的飞跃。

高二下学期班主任工作计划

搞好新学期的班级管理工作,现将这学期的班主任工作大体工作安排如下:

班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,构造和谐班级,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在高二这一特殊而且关键的阶段,帮助学生摆脱由于生理,心理以及社会风气的不良影响,指导学生走向正轨,摆脱一些不健康的心理思潮,减轻学生心理压力,从而专心学业,这就是班主任工作中的重中之重。

班干部是班级的核心,建立一支班干部工作团队,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键。结合上期班级组织工作情况,本学期将不进行大规模的调整,针对个别班干部的具体问题,进行小范围的批评教育和工作指导。具体工作中实行班长负责制,班主任加强宏观的管理,指导好班委会、团支部工作,树立正气,培养班集体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步。

根据北山中学相关管理制度,规范每一位学生的行为。根据高二(六)班学生实际情况,落实班级制定的班级“三字公约”,做到奖惩分明;要知道,在狠抓学习的同时,行为规范是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说,也是对学生个人综合素质的培养。本学期我将紧抓文明礼仪和行为规范,打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工,例如:卫生值日责任到人,谁出了问题谁负责,对问题严重的同学进行适当地惩罚。继续推进值日生报告制度,每天由学生总结工作,培养和锻炼学生的组织管理、协调能力。不定期了解班干部工作情况,每学月定期召开班干部会,全面掌握班级发展状况,加强对班干部工作的指导。

(1)工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级。

(2)搞好班级干部队伍,给其创造成长的条件,让他们大胆参与班级管理。

(3)建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作。建立和谐的师生关系。

(4)结合以上要点每周一次主题班团会。

(5)开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级的卫生管理推向一个新的水平。

(6)组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富高中的校园生活。

(7)积极落实学校规章制度和做好“六项评比”。开展班级内部评选活动。

(8)加强对学生进行心理健康教育,并开展一次主题班会。

(9)引进竞争机制,激发学生学习热情,充分调动学生的积极性。

高二下学期班主任工作计划

争创年级文科班前三名。

二、思想建设。

a)高二是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段,极易产生一些心理问题。作为班主任,首要任务就是尽快熟悉学生,想方设法缩短与学生的距离,积极主动地为学生排忧解难,做到让每一位学生都健康快乐地成长。

b)尽快地搞好高一到高二的过渡,形成一个好的开端。班主任要善于用心观察,发现问题,及时解决,善于运用一切方法来激励先进,调动一切力量做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断进步。

c)大力配合学校政教处、团委组织开展的各项有益活动,开好每周一次的主题班会,班干部组织,集体参与,进行爱国主义、爱校、爱班的思想教育,培养团队协作意识。

三、班干建设。

班级干部组建,采取自我推荐,民主选举的方法,使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位,充分发挥他们的带头作用,锻炼学生的自我管理能力。

四、制度建设。

用“中学生守则”以及学校制定的校规校章来要求学生,规范学生的行为,使他们养成良好的行为习惯。并且根据学生实际情况,制定奖惩公约。

五、学习方法。

积极探索素质教育方法和教育途径,配合各科任课教师,激发兴趣,培养竞争意识,提高整体水平,使我班形成班风正、学风浓良好学习氛围。

六、活动安排(略)。

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高二下学期班主任工作计划

在20xx年需要再接再厉,因为这是关键性的一年,20xx年大体确定了学生高考时的基本走向(当然未必绝对)。高二下学期十分危险,因为本学期有着让学生躁动的春季,学生易受性激素分泌增多而更冲动,更有谈恋爱的欲望,加上运动会期间放松更是创造了机会,班级问题如果处理不好很可能集中爆发危机,所以需要未雨绸缪,做好预案,提前预防,防患于未然。正是由于这是学生高中最容易堕落的一学期,更应该引起足够的重视,反过来也可以看到更多的机会,超越自己的机会,超越他人的机会。

1.做好爱情教育,预防早恋。(已经做了一部分)。

2.制定专门课表,使得课程安排尽量科学合理有利于学生的学习进步。(第一周完成)。

3.执行1分钟计划,提高学生专注力,提高学习效率,培养成习惯。(第一个月任务)。

4.开展同学交流学习方法、精华知识总结的交易会或交流会,促进相互学习,促进学生对好方法、好知识进行主动总结梳理。

5.本学期以促进科学有效学习为主题,以科学学习方法研究为载体,提高学习质量,提升整体学习能力。(共读高效学习法有关书籍)。

6.本学期确定班级希望生名单(有潜力的学生),重点关注、引领,个性化指导,精细化管理。

7.制定班级学期目标、个人目标,努力去实现。(已经制定并公布)。

8.大学专业介绍、选择专业的技巧应该逐步教给学生。

9.组织好春季运动会,提前做好班级文化工作(制作班级手环、确定校服),提高班级凝聚力,留下些高中美好回忆。

10.做好一轮复习的思想引领工作,顺利推进一轮复习,保障复习质量。

1.提高学生的学习能力是根本。

2.运动会期间锻炼班委或组建运动会临时委员会,学生主导组织该运动会,班主任、家长会全力配合,培养学生主人翁意识,锻炼学生组织、协调能力。

3.通过共读、共研高效学习法(师生一起),找到更多通用有效的高效学习法,推广培养,提高班级整体学习能力和效率。

4.培养有独立思想、判断力的学生。

1.多到班,多陪伴,合理使用监控,打造安静、专注、高效自习课。

2.确定班级手环、班服,丰富班级文化。

3.确定班级目标,展示个人目标,制作梦想大学海报,张贴在后黑板。(正在做)。

4.师生共读国内外高效学习法有关书籍,已经下发给部分学生,自己也在读。班会及时交流读书心得和收获。好的方法进行介绍和推广使用。

5.爱情教育及时进行,预防早恋刻不容缓。(已经开展)。

6.自己先了解大学专业,或让王林涛协助进行生涯教育。

7.确定班级希望生名单,及时和任课老师进行沟通,承担部分谈话和思想教育任务。(学科老师的话往往更润物细无声,压迫力小,容易被接受)。

8.利用好学习小组竞争机制,进行小组内的学习交流,不能仅停留在竞争上,交流会也要组织。

9.利用好每月量化考核机制,保障班级纪律、高效课堂,对部分学生进行深刻教育和转变。

10.多思考,多读书,多写作,找出培养优秀学生的有效措施和路径。

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